在現階段全面推進依法治國的進程中,我國亟須德法兼修的卓越法治人才。目前,高等院校存在注重法律職業(yè)技能教育、忽視法律倫理教育的現狀。根據當前的實際及教育主管部門的文件精神,在高等院校法學本科專業(yè)普及法律職業(yè)倫理必修課是必要且緊迫的。一些高校開設法律職業(yè)倫理課程還存在著教材資源匱乏、師資力量薄弱和教學內容空泛、教學方法單一等困境。本文根據實際情況,從課程基本設計與授課方式方面進行初步探討,希望能夠啟迪思考,推動我國法律職業(yè)倫理教育的規(guī)范化和科學化發(fā)展。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2020,(14)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、“法律職業(yè)倫理”課程的歷史與普遍開設的必要性
二、“法律職業(yè)倫理”課程普遍開設面臨的困境
    1.教材資源匱乏。
        （1）李建華等著的《法律倫理學》。
        （2）劉正浩、胡克培主編的《法律倫理學》。
        （3）李本森主編的《法律職業(yè)倫理》。
    2.師資力量薄弱。
    3.教學內容空泛,教學方法單一。
    4.教育教學研究尚需深入。
三、“法律職業(yè)倫理”課程普遍開設的具體設想
    1.“法律職業(yè)倫理”課程的定位。
    2.“法律職業(yè)倫理”課程內容和教學設計。
    3.“法律職業(yè)倫理”課程講授和學習方式。
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]銘記法律人的職業(yè)倫理[J]. 郭鋒.  法制資訊. 2012(06)



本文編號：3163509