【摘要】：1927年,南京國民政府成立后,加緊了教育方面的立法。本文采用史料分析法和實(shí)證分析法對(duì)南京國民政府時(shí)期教育立法進(jìn)行分析,研究該時(shí)期大學(xué)治理在教育立法中的具體體現(xiàn)。文章在簡(jiǎn)要回顧立法背景的基礎(chǔ)上,敘述了南京國民政府教育宗旨及其實(shí)施方針和中央教育行政機(jī)構(gòu)不斷變化的軌跡,重點(diǎn)介紹大學(xué)內(nèi)部、外部治理的內(nèi)容,具體內(nèi)容包括高等學(xué)校的設(shè)立與終止辦學(xué)、教育經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)位制度與學(xué)籍管理、高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制以及大學(xué)教員和學(xué)生的管理制度。 本文結(jié)構(gòu)除結(jié)束語外,共分四部分： 第一部分,從全局出發(fā)概述了南京國民政府時(shí)期的立法狀況,分析該時(shí)期立法的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)大學(xué)立法的影響。而后分析該時(shí)期教育宗旨之演變,教育宗旨既是確定一國教育目標(biāo)與方針的最高準(zhǔn)則,對(duì)教育宗旨的研究,可以一窺南京國民政府在各個(gè)時(shí)期所采取的教育方針、政策等,同時(shí)能夠從宏觀上把握國民政府對(duì)高校管理模式。 第二部分,闡述了該時(shí)期中央教育行政機(jī)關(guān)的演變過程。南京國民政府成立之初,中央教育行政機(jī)關(guān)仍沿用廣州國民政府時(shí)期的稱謂,即中央教育行政委員會(huì),在職權(quán)與職責(zé)上基本無變化。1927年6月,為了促進(jìn)教育行政學(xué)術(shù)化,國民黨中執(zhí)委通過了蔡元培等人提出的《設(shè)立大學(xué)院案》,開啟了教育行政獨(dú)立于政黨的探索之路。1928年8月,南京國民政府宣布改組,實(shí)行五院制,大學(xué)院改教育部,標(biāo)志著蔡元培倡導(dǎo)的教育行政學(xué)術(shù)化的破產(chǎn)。隨后,國民政府又頒布《教育部組織法》、《教育部大學(xué)委員會(huì)組織條例》等法律,規(guī)范了教育部組織機(jī)構(gòu)及職權(quán)職責(zé)。 第三部分,主要闡述了該時(shí)期國民政府通過高等教育立法達(dá)到控制高等教育的目的。首先,國民政府版頒布《大學(xué)組織法》、《私立學(xué)校規(guī)程》規(guī)范高等學(xué)校設(shè)立、終止的條件；其次,頒布《大學(xué)規(guī)程》解決了高等教育辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)保障問題；最后,在各單行法律法規(guī)中,規(guī)定了學(xué)籍管理與學(xué)位制度、教材審查與課程設(shè)置、教育營造物管理制度。 第四部分,主要闡述的是該時(shí)期高校的教學(xué)自主權(quán)問題。該部分從公立、私立高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制以及對(duì)教職員工和學(xué)生管理制度兩個(gè)方面論述。
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【學(xué)位授予單位】：西南政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：D922.16;D929

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2476993