發(fā)布時間：2018-11-07 06:54

【摘要】：二戰(zhàn)后,為了推動基礎(chǔ)教育發(fā)展,美國聯(lián)邦政府通過系列立法促進(jìn)了教師教育改革。在這些法案的制定、修訂、實(shí)施過程中,美國強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府在教師教育中的作用,關(guān)注對法律修訂促進(jìn)教師教育改革,重視教師教育法律條款實(shí)施的績效,著重通過教師教育減少教育不公平,注重以資助方式推動相關(guān)法律實(shí)施。
[Abstract]:After World War II, in order to promote the development of basic education, the United States federal government through a series of legislation to promote teacher education reform. In the process of making, revising and implementing these bills, the United States emphasizes the role of the federal government in teacher education, pays attention to the law revision to promote the teacher education reform, and pays attention to the performance of the implementation of the provisions of the law on teacher education. Emphasis is placed on reducing educational inequities through teacher education and promoting the implementation of relevant laws by means of financial assistance.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：2013年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“二戰(zhàn)后美國聯(lián)邦政府立法對教師教育影響研究”(13YJC880103)
【分類號】：D971.2;DD912.1

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本文編號：2315556