【摘要】：隨著教育實踐的深入發(fā)展和教育工作者對教育本質(zhì)的執(zhí)著追求,美育的內(nèi)涵、本質(zhì)、地位、作用等得到了更加理性的認識,美育的功能更加突出。美育本身既是教育的過程和目標,也是實現(xiàn)其他各種教育活動目標的重要手段和媒介,因此處理好美育與其他教育活動的關(guān)系尤為重要。中學(xué)法制教育在新課改和素質(zhì)教育的過程中,呼喚著美育在其教育實踐中的實施。在形成正確認識的同時,如何嫻熟、策略、有效地在法制教育中實施美育還需要經(jīng)歷不斷的實踐、認識和再實踐、再認識的過程。
[Abstract]:With the further development of educational practice and the persistent pursuit of the essence of education by educators, the connotation, essence, status and function of aesthetic education have been recognized more rationally, and the function of aesthetic education has become more prominent. Aesthetic education itself is not only the process and goal of education, but also an important means and medium to realize the goals of other kinds of educational activities, so it is particularly important to handle the relationship between aesthetic education and other educational activities. In the process of new curriculum reform and quality education, the legal education of middle school calls for the implementation of aesthetic education in its educational practice. At the same time of forming a correct understanding, how to skillfully and strategically carry out aesthetic education in legal education needs the process of continuous practice, recognition, repractice and recognition.
【作者單位】： 北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院;
【分類號】：D920.0

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本文編號：2163898