本文選題：法學(xué)教育評估 + 主觀指標(biāo)��； 參考：《中國高校社會科學(xué)》2017年06期

【摘要】：針對我國法學(xué)教育評估面臨的諸多問題,業(yè)界多缺乏清晰定位與實踐驅(qū)動,傳統(tǒng)上單純基于入學(xué)情況、科研成果發(fā)表以及就業(yè)比率高低進(jìn)行的教育評估實效性嚴(yán)重不足。從國際通例來看,主客觀指標(biāo)視角下的法學(xué)教育評估是較為有效的理論模型和研究工具。一方面,通過學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、社會聲望等主觀指標(biāo)可審視法學(xué)教育的聲譽(yù)評價,進(jìn)而可用來分析其對教育聲譽(yù)提升的影響;另一方面,導(dǎo)入以引用率、生師比為主要內(nèi)容的客觀指標(biāo)體系,使之與主觀指標(biāo)相結(jié)合,實現(xiàn)量與質(zhì)的統(tǒng)一,有助于提高法學(xué)教育評估的科學(xué)性與推動作用。在當(dāng)前的中國法學(xué)教育評估中,要特別注意考慮法學(xué)教育的特殊性,立足中國國情,由綜合評估向立體評估延伸,在民主指標(biāo)方面擴(kuò)大公眾參與,并與"雙一流"建設(shè)有效融合。
[Abstract]:In view of many problems faced by the evaluation of legal education in China, the industry lacks clear orientation and practical drive, and the effectiveness of educational evaluation based solely on the situation of enrollment, the publication of scientific research results and the employment ratio has been seriously inadequate. From the point of view of international general rules, the evaluation of legal education from the perspective of subjective and objective indicators is an effective theoretical model and research tool. On the one hand, through subjective indicators such as academic reputation, employer reputation, social prestige and so on, we can examine the reputation evaluation of legal education, and then use it to analyze its impact on the promotion of educational reputation. The objective index system of the ratio of students to teachers, which combines the objective index with the subjective index and realizes the unification of quantity and quality, is helpful to improve the scientific and promoting function of the evaluation of law education. In the current evaluation of legal education in China, special attention should be paid to considering the particularity of legal education, based on China's national conditions, extending from comprehensive assessment to three-dimensional evaluation, and expanding public participation in democratic indicators. And with the "double-class" construction effective integration.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)法學(xué)院;北京市金杜律師事務(wù)所;
【基金】：國家社科基金重大項目“法治評估創(chuàng)新及其在中國的推廣應(yīng)用研究”(12ZDD041)成果
【分類號】：D90-4

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本文編號：2016524