本文選題：英國 + 學徒制��； 參考：《中國成人教育》2014年03期

【摘要】：英國在2009年頒布新的學徒制法案后,由于一系列有利于保障雇主利益的改革措施出臺,使原本對政府改革職業(yè)教育缺乏信心的雇主自愿深度參與學徒制改革。雖然在政策實施中仍然存在不少問題,但政府通過啟動執(zhí)行力更強的機構、舉辦"國家學徒制周"活動、強化學徒制培訓項目資助、提供快捷網(wǎng)絡服務、設立"雇主突出貢獻獎"等,使雇主與學徒在新學徒制改革中共同獲益。
[Abstract]:After a new apprenticeship law was enacted in 2009, employers who had no confidence in the government's reform of vocational education volunteered to take part in the apprenticeship reform because of a series of reforms to safeguard the interests of employers. Although there are still many problems in the implementation of the policy, the government has launched a "National Apprenticeship week" through the launching of more effective institutions, strengthened funding for apprenticeship training programs, and provided quick online services. Employers and apprentices will benefit from the new apprenticeship system reform by setting up "employer outstanding contribution award".
【作者單位】： 重慶水利電力職業(yè)技術學院;
【基金】：重慶市教育委員會2013年度人文社會科學研究項目“利益博弈下行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育路徑研究”(課題編號:13SKT24)的階段性成果
【分類號】：D956.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 張璇;;英國學徒制改革重大舉措——英國《學徒制條例草案》解讀[J];世界教育信息;2009年02期

2 蔣競芳;吳雪萍;;英國學徒制探析[J];職業(yè)技術教育;2008年34期

3 沈陸娟;;英國學徒制的新進展和策略分析[J];中國職業(yè)技術教育;2011年10期

4 郭達;;《面向增長的技能——英國國家技能戰(zhàn)略》白皮書述評[J];職教通訊;2012年04期

相關博士學位論文 前1條

1 關晶;西方學徒制研究[D];華東師范大學;2010年

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 劉明策;劉志兵;;政府調(diào)控視角下國外職業(yè)教育集團化典型模式及對我國的啟示[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2012年01期

2 王芳;倪勇;任聰敏;;高職校企合作模式的分析與研究[J];高等工程教育研究;2012年04期

3 趙珊;張建榮;;中高職銜接模式下的中職培養(yǎng)目標研究[J];當代職業(yè)教育;2014年05期

4 周紅利;張萬興;;人力資本理論視域的德國現(xiàn)代學徒制研究[J];高教探索;2014年04期

5 姜強;張正玉;;德、英、澳三國高職校企合作機制建設的經(jīng)驗研究[J];成人教育;2014年10期

6 蘇紅麗;;“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式實踐探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2015年05期

7 許惠清;黃日強;;以行業(yè)為主導的職業(yè)教育模式初探[J];河北師范大學學報(教育科學版);2011年09期

8 李敏;潘嚴娜;;英國發(fā)展世界一流學徒制的最新進展[J];世界教育信息;2010年10期

9 王于松;;引入“現(xiàn)代學徒制”后專業(yè)課教學要處理的幾個問題——以中職汽車運用與維修專業(yè)為例[J];考試周刊;2012年51期

10 潘俊;;英國現(xiàn)代學徒制對旅游職業(yè)教育的啟示[J];江蘇教育;2013年40期

相關博士學位論文 前7條

1 耿潔;職業(yè)教育校企合作體制機制研究[D];天津大學;2011年

2 關晶;西方學徒制研究[D];華東師范大學;2010年

3 陳瑩;“職業(yè)性”：德國職業(yè)教育本質(zhì)特征之研究[D];華東師范大學;2012年

4 劉曉;利益相關者參與下的高等職業(yè)教育辦學模式改革研究[D];華東師范大學;2012年

5 鄭娟新;文化再造職業(yè)教育[D];華東師范大學;2014年

6 聶偉;論企業(yè)的職業(yè)教育責任[D];天津大學;2013年

7 江奇;德國職業(yè)教育校企合作機制研究[D];陜西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃日強;;傳統(tǒng)因素對英國職業(yè)教育的制約作用[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院學報(社會科學版);2008年03期

2 王連英;;我國技工教育的回顧與反思[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2006年05期

3 芮小蘭;;傳統(tǒng)學徒制與現(xiàn)代學徒制的比較研究[J];消費導刊;2008年04期

4 呂妍;古繼寶;梁，

本文編號：1834830