本文選題：“圓桌”教學(xué)法 + 實(shí)踐教學(xué)法�。� 參考：《榆林學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年01期

【摘要】：傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)方式重視教師的主體地位,忽視學(xué)生的參與性和積極性,只是單向的理論灌輸,教學(xué)成果不理想。多元化教學(xué)模式立足法學(xué)實(shí)踐,提出全新的、啟發(fā)式的、體驗(yàn)式的教學(xué)方式,注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,是案例教學(xué)法、發(fā)問(wèn)式、討論式教學(xué)法、系統(tǒng)歸納法、實(shí)踐教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段的一種結(jié)合,可以更好的活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情、內(nèi)化法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,顯著提高學(xué)生綜合能力和素質(zhì),為培養(yǎng)真正的"法律人"奠定了基礎(chǔ)。
[Abstract]:The traditional teaching mode of law pays attention to the teacher ' s main status , ignores the participation and enthusiasm of the students , only one - way theory indoctrination , the teaching result is not ideal . The pluralistic teaching mode is based on the law practice , puts forward a brand - new , heuristic , experiential teaching mode , pays attention to guiding the students to discover the problem , think the problem , solve the problem , is the case teaching method , the teaching method , the discussion teaching method , the system induction method , the practical teaching method and the multimedia teaching means , can improve the students ' comprehensive ability and the quality significantly , and lay the foundation for the cultivation of the real " legal person " .

【作者單位】： 榆林學(xué)院政法學(xué)院;
【基金】：婚姻家庭與繼承法課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐(ZF2015JG-06)
【分類(lèi)號(hào)】：D90-4;G642.4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1790739