本文選題：法學(xué)碩士　切入點(diǎn)：培養(yǎng)質(zhì)量　出處：《教育與職業(yè)》2014年23期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：國家推出的卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)一步發(fā)展了法學(xué)碩士培養(yǎng)的目標(biāo)。文章針對現(xiàn)階段我國法學(xué)碩士培養(yǎng)的具體情況,從生源素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、導(dǎo)師指導(dǎo)、考核機(jī)制等幾個(gè)方面反思制約法學(xué)碩士培養(yǎng)質(zhì)量提高的瓶頸,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合東北林業(yè)大學(xué)法學(xué)專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐,提出相應(yīng)對策,通過保證生源質(zhì)量、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、改革教學(xué)模式、強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任、嚴(yán)格考核機(jī)制從而提高法學(xué)碩士研究生的整體素質(zhì)。
[Abstract]:The national plan for the training of outstanding legal talents has further developed the goal of training the master of law. The article aims at the specific situation of the training of the master of law in China at the present stage, from the aspects of the quality of students, the curriculum, the teaching model, the guidance of the tutor, Some aspects such as examination mechanism reflect on the bottleneck restricting the improvement of the quality of LLM training, and on this basis, combining with the practice of law specialty construction in Northeast Forestry University, the corresponding countermeasures are put forward to adjust the curriculum structure by guaranteeing the quality of the students and adjusting the curriculum structure. Reform the teaching mode, strengthen the tutor's responsibility, and strictly examine the mechanism to improve the overall quality of the graduate students.
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【基金】：2012年度黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)方法研究”(項(xiàng)目編號:JGXM_HLJ_2012009) 2013年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“卓越法律人才教育培養(yǎng)模式與機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號:GJZ201301016) 2011年度東北林業(yè)大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“人文社科類碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)方法研究”(項(xiàng)目編號:J1101004)的階段性研究成果
【分類號】：G643;D90-4

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本文編號：1637173