本文關(guān)鍵詞： 美國(guó)高校 教育學(xué)術(shù)出版商 數(shù)字版權(quán)糾紛 合理使用　出處：《出版科學(xué)》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：圖書(shū)版權(quán)與教育"合理使用"權(quán)之間的沖突與利益平衡一直是教育學(xué)術(shù)出版商與教育界的關(guān)注熱點(diǎn)。本文將主要解析兩起美國(guó)出版商與著名高校間的數(shù)字版權(quán)侵權(quán)判例,以期為我國(guó)學(xué)術(shù)出版的科學(xué)發(fā)展提供參考。
[Abstract]:Book copyright and "rational use" in Education. The conflict between rights and the balance of interests has always been the focus of attention of educational academic publishers and educational circles. This paper will mainly analyze two cases of digital copyright infringement between American publishers and famous universities. In order to provide a reference for the scientific development of academic publishing in China.
【作者單位】： 上海體育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G239.712;D913.4
【正文快照】： 隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),圖書(shū)、音像、期刊等傳統(tǒng)版權(quán)作品開(kāi)始有了數(shù)字形式,這在便利人們?nèi)∮眯畔①Y料的同時(shí),也使得傳統(tǒng)出版業(yè)的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題面臨一系列新的挑戰(zhàn)。由于掃描、復(fù)印和刻錄設(shè)備的普及以及OCR文字識(shí)別軟件的簡(jiǎn)便易用,每天有越來(lái)越多的圖書(shū)、期刊乃至光碟“被”數(shù)字

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本文編號(hào)：1456348