本文關(guān)鍵詞：我國(guó)法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)的困境與出路　出處：《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 實(shí)踐教學(xué) 案例教學(xué) 模擬法庭 診所教育 實(shí)踐基地

【摘要】：當(dāng)前我國(guó)法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)面臨困境。在實(shí)踐教學(xué)的依托方面表現(xiàn)為課程設(shè)置不合理,法學(xué)教材實(shí)踐品格不足。在實(shí)踐教學(xué)的形式方面表現(xiàn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)流于形式,案例教學(xué)缺乏真實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)性,模擬法庭學(xué)生角色單一,診所教育經(jīng)費(fèi)不足、培養(yǎng)對(duì)象有限。在實(shí)踐教學(xué)的保障機(jī)制方面表現(xiàn)為實(shí)踐教學(xué)基地缺乏長(zhǎng)效機(jī)制保障,實(shí)踐教學(xué)缺乏評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及考核標(biāo)準(zhǔn)中實(shí)踐因素不足。為走出困境,應(yīng)采取針對(duì)性策略和方法予以解決:優(yōu)化法學(xué)理論課程和法學(xué)實(shí)踐課程的比例,編寫真正具有實(shí)踐品格的法學(xué)教材;制定周密可行的畢業(yè)實(shí)習(xí)方案,選取真實(shí)、典型案例并改變案例教學(xué)方法,提高模擬法庭的真實(shí)性,確保診所教育經(jīng)費(fèi)、擴(kuò)大受訓(xùn)對(duì)象范圍;建立健全實(shí)踐教學(xué)基地的長(zhǎng)效機(jī)制,確立實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及增加評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)踐性因素。
[Abstract]:The current practice of law undergraduate teaching in China is facing difficulties. On the basis of practical teaching performance as the curriculum is unreasonable, the practice of legal materials in the form of character. The practice teaching for the graduation practice of case teaching form, lack of authenticity and practicality, simulated court student role single clinic inadequate funding for education, training the object is limited. In the protection mechanism of practice teaching is the lack of long-term mechanism to protect the practice teaching base, practice teaching is lack of practice evaluation standard and the standard of evaluation factors. To solve the problem, we should take appropriate strategies and methods to solve the optimization of legal theory and legal practice curriculum courses, writing textbook with real practice character; make a feasible scheme of graduation practice, selecting the real, typical case and change the case teaching method, improve the simulation method The authenticity of the court ensures the funding of clinic education, expands the scope of trainees, establishes and improves the long-term mechanism of practice teaching base, establishes the evaluation criteria of practice teaching, and increases the practical factors in the evaluation criteria.

【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】： 當(dāng)前,法學(xué)本科學(xué)生就業(yè)率不高,其中一個(gè)重要原因是本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力低下,不能適應(yīng)新形勢(shì)下法律職業(yè)對(duì)高素質(zhì)法律人才的要求。針對(duì)當(dāng)下法科學(xué)生就業(yè)難的問題,何勤華教授認(rèn)為,法學(xué)院應(yīng)當(dāng)確立理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一體化的教學(xué)理念,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在法學(xué)人才培養(yǎng)體系中的重要地位

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