本文關鍵詞：地方高校法學本科職業(yè)化教育模式的探索與實踐——以湖南人文科技學院為例

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【摘要】：應用型人才培養(yǎng)目標的定位決定了地方高校本科教育應高度重視學生職業(yè)能力的培養(yǎng),這也為我們法學教學改革指明了方向。但傳統(tǒng)的法學本科教育并沒有理順專業(yè)教育與職業(yè)教育的關系,普遍偏重于專業(yè)知識的傳授,而忽視了學生實踐技能及職業(yè)能力的培養(yǎng),以致培養(yǎng)的學生難以適應社會的需求。文章以湖南人文科技學院為例,在對地方高校法學教育培養(yǎng)現(xiàn)狀進行深入調(diào)查的基礎上,提出了基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的法學實踐教學改革的途徑和對策,以期對法學應用型人才的培養(yǎng)帶來啟發(fā)
【作者單位】： 湖南人文科技學院法學院;
【基金】：湖南省普通高等學校教學改革研究課題《轉型發(fā)展背景下地方高校實踐教學創(chuàng)新研究——以法學本科教育的職業(yè)化與專業(yè)化的區(qū)別為視角》(湘教通〔2015〕291號505)
【分類號】：G642;D90-4
【正文快照】： 一、地方高校傳統(tǒng)法學本科人才培養(yǎng)模式存在的問題 改革開放30多年來,在依法治國方略的推動下,地方高校法學本科教育有了長足的發(fā)展,取得了顯著的進步和成就。然而,長期以來,很多地方高校法學本科人才培養(yǎng)方案由于目標定位模糊,缺乏自主性和創(chuàng)新性,基本上照搬了國內(nèi)一些著名

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本文編號：1240929