長江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書

1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目 

An An Analysis on the Characteristics of Chinese and English Pet Names From the Perspective of Sociolinguistics從社會語言學(xué)角度分析中英昵稱的特征

2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）起止時間

2013年10月24日～2014年5月31日

3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)所需資料及原始數(shù)據(jù)（指導(dǎo)教師選定部分）

[1] Beamer，Linda，Iris Varner. Intercultural Communication in the Global Workplace (Second Edition). Peking: Peking University Press，2003.1
[2]Charley H. Dodd. Dynamics of Intercultural Communication. WBC Brown &Benchmark Publishers， 1982.
[3]Cohen，D. (1991). Speaking across the gender gap. (differences in the way men and women talk). New Scientist, 131, 36-39.
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[9]高旭東，吳忠民. 孔子精神與基督精神[M]. 石家莊：河北人民出版社，1989
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[13]賈玉新.Cross-cultural communication[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press，1998
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[16]李昊姝. 口語中姓氏昵稱使用情況考察[J].安徽：安徽文學(xué)（文教研究），2007(8)
[17]劉智慧. 從社會語言學(xué)的角度分析日常交際語言的特點及其對口語教學(xué)的啟示[J]. 山東：科技信息,2010,08:138.
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[19]鄭春苗，中西文化比較研究[M].北京：北京語言學(xué)院出版社，1994
[20]周艷麗.漢語昵稱表達(dá)對稱方式探析[J].湖北：襄樊學(xué)院學(xué)報，2008,29(12)

4. 畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)完成的主要內(nèi)容

一、引言

二、文獻(xiàn)綜述
   2.1 國內(nèi)相關(guān)研究
   2.2 國外相關(guān)研究
三、社會語言學(xué)角度下的中英昵稱差異
   3.1 社會語言學(xué)角度下的中英文化習(xí)俗差異
   3.2 社會語言學(xué)角度下的性別差異
   3.3 社會語言學(xué)角度下的中英思維差異
   3.4 社會語言學(xué)角度下的中英歷史背景
四、 社會語言學(xué)角度下中英昵稱的對比研究
   4.1文化習(xí)俗下的中英昵稱對比分析
   4.2性別習(xí)俗下的中英昵稱對比分析
   4.3思維差異下的中英昵稱對比分析
   4.4歷史背景下的中英昵稱對比分析

五、結(jié)論

5. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的目標(biāo)及具體要求

（1）在學(xué)校圖書館查閱相關(guān)的文獻(xiàn),為論文的寫作做準(zhǔn)備；

（2）擬訂粗線條的論文大綱，指導(dǎo)教師認(rèn)可后撰寫詳細(xì)的論文大綱；
（3）論文大綱獲得指導(dǎo)教師的認(rèn)可后，開始準(zhǔn)備任務(wù)書和開題報告；
（4）按照規(guī)定的時間上交任務(wù)書和開題報告；
（5）參加論文開題答辯，開題答辯獲得通過后，進(jìn)入論文的寫作階段。在論文的寫作階段經(jīng)常保持與指導(dǎo)教師的聯(lián)系，定期向指導(dǎo)教師匯報論文的寫作情況及進(jìn)展；
（6）按時提交論文的初稿、修改稿和定稿，并做好論文答辯的準(zhǔn)備；
（7）通過對以上任務(wù)的完成，對翻譯的策略有進(jìn)一步的認(rèn)識。

6．完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所需的條件及上機時數(shù)要求

（1) 在校內(nèi)圖書館、校外圖書館查閱大量相關(guān)的資料；
（2) 整理與本論文有關(guān)的中英文資料；
（3) 上機時間不少200小時。

本文編號：12034