近年來，流媒體技術在世界范圍內(nèi)己經(jīng)有所應用，尤其是1995年推出第一個hietmet流媒體播放器以來，流媒體應用有了迅速增長�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展更是決定了流媒體技術的廣闊市場前景。商業(yè)網(wǎng)站利用流媒體進行新聞、音樂直播和點播，企業(yè)和機構采用流媒體進行員工培訓、信息發(fā)布、公司介紹等，這些應用顯著的提高了工作效率，而且節(jié)約開支。

　　隨著數(shù)字多媒體技術、網(wǎng)絡技術、計算機技術等高科技技術的發(fā)展，筆耕論文新浪博客，流媒體播放器技術也得到了迅速發(fā)展。流媒體播放器的發(fā)展大致可分為兩個階段:基于PC的流媒體播放器階段和嵌入式流媒體播放器階段。

　　目前，多媒體語音教室的同類軟件比較多，總的來說，技術模塊各有千秋，基本上差不多。多媒體語音教室的特點大體可以概括為兩點2第一，突出教學的實用性和時代特點:第二，集成度高，能比較全面地包容目前同類產(chǎn)品的優(yōu)勢，功能齊全。目前，在中國中小學正流行建構主義教學理念，撓們研發(fā)的多媒體語音教室，正好迎合了建構主義這種新型教學模式的需求。因此，該軟件的先進性，不單單體現(xiàn)在技術功能上，更體現(xiàn)在它的教學功能和設計理念上。

　　多媒體電子教室主要包括四個功能模塊，它們分別是:課堂教學系統(tǒng)、協(xié)作學習系統(tǒng)、視頻語音系統(tǒng)、瀏覽器系統(tǒng)。.

　　其中課堂教學系統(tǒng)和協(xié)作學習系統(tǒng)主要用于以班級為單位的課堂教學和課堂討論。電子閱覽系統(tǒng)主要用于教師和學生點播在公共服務器上存儲的視頻、音頻文件或教師和學生制作好的CAl課件。虛擬Internet瀏覽系統(tǒng)主 要是為了在網(wǎng)絡條件有限的學校內(nèi)模擬出Internet上的情景，使學生在教師的指導下進行Internet知識的學習及實踐。

　　本文由整理發(fā)布，轉載請注明出處！