本文關(guān)鍵詞：基于省級課程基地,實施跨學科融合教育

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【摘要】：課程基地為跨學科融合教育創(chuàng)造了條件�；谡n程基地實施跨學科融合教育的基本經(jīng)驗是:基于基地、基于項目、基于問題、基于現(xiàn)象或主題。跨學科融合教育促進了師生的成長。跨學科融合教育與學科教育是相輔相成的關(guān)系,兩者不可偏廢。
【作者單位】： 常州市第一中學;
【關(guān)鍵詞】： 課程基地 跨學科 融合教育
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 常州市第一中學建有“智能機器人課程基地”和“‘傳承·創(chuàng)新’美育課程基地”兩個省普通高中課程基地,這兩個基地都具有鮮明的跨學科特點。在課程基地建設(shè)和使用的過程中,我們充分發(fā)揮跨學科融合教育在師生成長中的作用,豐富了教師的教學方式和學生的學習方式,促進了師生的成

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