本文關(guān)鍵詞：桂林摩崖石刻地方課程資源開發(fā)意義

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【摘要】：課程資源的開發(fā)與利用,是隨著教育改革的發(fā)展、教育理念的創(chuàng)新、中小學(xué)教育全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育而出現(xiàn)的。新課程改革要求各級(jí)學(xué)校必須在整合和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、開發(fā)課程資源上下功夫。該文從培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和綜合知識(shí)的運(yùn)用能力三個(gè)方面闡述了桂林摩崖石刻在地方課程資源中的重要意義。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 桂林摩崖石刻 地方課程 地域性
【基金】：廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):YCSW2016009
【分類號(hào)】：G633.955
【正文快照】： 一、地域性歷史文化有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情懷 熱愛家鄉(xiāng)是中華民族亙古不變的理念,從古至今,文人墨客通過詩、詞、曲、賦等形式表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。桂林摩崖石刻中記載了桂林輝煌歷史、名人事跡等方面的內(nèi)容,通過對(duì)歷史的了解,對(duì)文化的學(xué)習(xí),對(duì)事跡的發(fā)揚(yáng),使學(xué)生為家鄉(xiāng)而

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