本文關鍵詞：德國中小學體育教育制度調查及啟示

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【摘要】：運用文獻資料法和比較分析法,對德國中小學體育教育制度進行調查,指出,德國學校教育以整體與開放的大體育觀為指引,秉承以人為本的教育理念,政府、學校、俱樂部密切協(xié)作、相互配合,共同為青少年的體育事業(yè)服務。在此基礎上,結合我國中小學體育發(fā)展現(xiàn)狀指出,應更新觀念,以"人本"理念作指導,著重培養(yǎng)中小學生的健康價值觀和終身體育習慣;進一步完善場館建設與運行機制;適當引入社會優(yōu)質資源共同促進我國中小學體育健康發(fā)展。旨在為我國中小學體育教學改革與發(fā)展提供思路。
【作者單位】： 太原科技大學體育學院;山西大學體育學院;
【關鍵詞】： 德國 中小學體育 以人為本 場館 俱樂部 社會資源
【基金】：山西省企事業(yè)單位委托研究項目(01160216040026)
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 德國是崇尚身體與哲學的文明古國,其歷史悠久,文化底蘊深厚,是當今歐洲乃至世界教育最發(fā)達的國家之一,也是近代學校體育的誕生地。早在1774年,德國博愛派教育家巴塞多(J.B.Basedow)受到夸美紐斯、盧梭等人體育教育理論的影響,在德國德紹創(chuàng)建了一所博愛學校,率先把體育列為學校

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本文編號：982147