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基于高考對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查談高中化學(xué)教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06 08:15

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【摘要】:化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)充分地體現(xiàn)了化學(xué)的本質(zhì)特征,將學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科學(xué)習(xí)能力和學(xué)科思想方法有機(jī)融合!2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》化學(xué)科的修訂,立足于考查內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,著重考查化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。針對(duì)這些變化,中學(xué)化學(xué)教學(xué)要積極適應(yīng)新一輪課程改革和高考內(nèi)容改革的需要,實(shí)現(xiàn)由知識(shí)本位向提高學(xué)生化學(xué)學(xué)科能力轉(zhuǎn)化,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。
【作者單位】: 武漢市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】高考改革 高考化學(xué) 考試與教學(xué) 核心素養(yǎng)
【分類號(hào)】:G633.8
【正文快照】: 2014年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組根據(jù)《意見》精神,結(jié)合高中化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),擬定高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。2016年10月,教育部考試中心公布《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(以下

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊梓生;;對(duì)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;2016年15期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 邱德瑞;;基于首要教學(xué)原理培育化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2016年11期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 梁永平;;化學(xué)科學(xué)理解的基本視角及其核心觀念[J];化學(xué)教育;2011年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周進(jìn);大學(xué)中學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力[J];科技導(dǎo)報(bào);2001年10期

2 劉權(quán),鄒曉東;大學(xué)學(xué)科核心能力初探[J];遼寧教育研究;2004年02期

3 趙坤,王振維;大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析與評(píng)價(jià)研究[J];中國(guó)高教研究;2005年06期

4 高雙林;向文生;;培育和提升大學(xué)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的思路與對(duì)策[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

5 王麗華;王懿;王振維;;軟實(shí)力是提升大學(xué)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵[J];重慶醫(yī)學(xué);2009年04期

6 徐道煒;劉金福;洪偉;吳承禎;;基于知識(shí)管理的學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[J];中國(guó)電力教育;2012年11期

7 王振維,趙坤;大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵及其特征研究[J];學(xué)位與研究生教育;2004年12期

8 付新彥;;高等學(xué)校學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育[J];中國(guó)教育研究論叢;2006年00期

9 周美芳;朱方長(zhǎng);;試論學(xué)科核心能力對(duì)學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略價(jià)值[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年02期

10 程永波;葛少衛(wèi);;高校學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的機(jī)理分析[J];學(xué)位與研究生教育;2008年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王磊;軍醫(yī)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力整合途徑及其整合歷程研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年

2 吳慧媛;軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力及評(píng)價(jià)研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2011年

3 趙坤;大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力形成與評(píng)價(jià)模型研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年

4 陳慧;我國(guó)高校護(hù)理學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

5 劉權(quán);大學(xué)學(xué)科核心能力及其培育機(jī)制[D];浙江大學(xué);2003年

6 吳新穎;對(duì)職前數(shù)學(xué)教師中學(xué)學(xué)科核心知識(shí)來源及現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):981702

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