本文關鍵詞：高中教育變革的法理基礎與可能路徑——基于公民受教育權的法律視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高中教育變革的法理基礎與可能路徑——基于公民受教育權的法律視角來源: 《教育科學研究》2011 年第 2 期作者: 劉德華摘要:在一個縱橫交錯的教育法律法規(guī)體系中,缺少關于高中教育的法律法規(guī)。高中教育的變革需要有法理基礎和法律依據(jù)。高中教育的問題不僅與高考制度有關,更與高中學生受教育權的虛化有關。受教育權要從虛化的狀態(tài)轉換到實化的狀態(tài),需要析出受教育權中的權力。依據(jù)法學的“選擇理論”觀點,從學生學習權利的視角前瞻高中教育的變革,需要把學生選擇學校、選擇課程、選擇教師、選擇學習時間的基本權力還給他們。關鍵詞: 高中教育;教育法律;受教育權;選擇權力我國的教育法律法規(guī)涉及到各級各類學校,形成了一個縱橫交錯的法律法規(guī)網(wǎng)絡體系,但是缺少專門涉及高中教育的法律法規(guī)。從縱向看,有義務教育法(1986 年施行,2006 年修改)、高等教育法(1999 施行)、幼兒園管理條例(1990 年施行),唯獨沒有高中教育法或高中管理條例。從橫向看,職業(yè)教育與普通教育的關系上有職業(yè)教育法(1996 年施行),民辦教育與公辦教育的關系上有民辦教育促進法(2003 年施行)�？梢娫谡麄�教育法律法規(guī)體系中,公立的普通高中教育沒有相應的專門性的法律法規(guī)。高中教育發(fā)展中的諸多問題與法律上的缺... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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