發(fā)布時(shí)間：2017-10-01 23:15

  本文關(guān)鍵詞：淺談如何將生活熱點(diǎn)引入初中作文教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 作文教學(xué) 時(shí)代脈搏 生活熱點(diǎn) 興趣

【摘要】：將生活熱點(diǎn)引入初中作文教學(xué)中,有利于提升學(xué)生對(duì)作文的興趣,拉近學(xué)生與作文的距離,使學(xué)生感覺(jué)到作文就存在于生活中,是生活的一部分。初中作文教學(xué)中,教師要貼近生活,打造綠色作文課堂,引進(jìn)熱點(diǎn),打造時(shí)尚作文課堂,透視內(nèi)心,打造真心話(huà)作文課堂,出親情牌,打造真情告白作文課堂。
【作者單位】： 河北省臨西縣職教中心;
【關(guān)鍵詞】： 作文教學(xué) 時(shí)代脈搏 生活熱點(diǎn) 興趣
【分類(lèi)號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 小學(xué)生進(jìn)入初中階段,無(wú)論是思想上還是閱讀能力上都就要根據(jù)學(xué)生這一階段的特點(diǎn),把他們更感興趣的時(shí)尚與熱點(diǎn)有了很大的提高,對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也有更新的理解、更高的要話(huà)題引進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)中,讓初中語(yǔ)文教學(xué)更符合時(shí)代的要求。求。初中語(yǔ)文教學(xué)是帶領(lǐng)少年在文字架構(gòu)起的美麗天空下

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 吳捷環(huán);;初中寫(xiě)作教學(xué)改進(jìn)方法初探[J];文學(xué)教育(中);2014年05期

2 楊蓉;;初中語(yǔ)文獨(dú)立創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)的前奏[J];教育教學(xué)論壇;2013年42期

3 楊衛(wèi)珍;;摭談初中寫(xiě)作教學(xué)中要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2013年09期

4 賴(lài)業(yè)偉;;情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版);2013年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧小冬;;論初中語(yǔ)文作文課堂教學(xué)的“實(shí)”與“活”[J];作文成功之路(下);2017年05期

2 張利凡;;初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中如何植入情境教學(xué)模式[J];新課程(中學(xué));2017年05期

3 孫紅艷;;如何引導(dǎo)農(nóng)村初中生寫(xiě)好作文[J];新課程(中學(xué));2017年05期

4 孔令潔;;情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用分析[J];新課程(中學(xué));2017年05期

5 畢英英;;情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用[J];寫(xiě)作(下旬刊);2017年04期

6 張永謙;;如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作文能力[J];作文成功之路(中);2017年04期

7 劉曉琴;;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——談情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2017年10期

8 孫偉華;;淺談初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)[J];學(xué)周刊;2017年11期

9 付愛(ài)國(guó);;淺談如何將生活熱點(diǎn)引入初中作文教學(xué)[J];學(xué)周刊;2017年11期

10 朱曉梅;;探討情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用[J];祖國(guó);2017年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 樊文珍;;淺談多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革中的作用[J];數(shù)字化用戶(hù);2013年08期

2 呂艷華;;多媒體在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2013年19期

3 賴(lài)業(yè)偉;;情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版);2013年05期

4 趙耀杰;;關(guān)于提高初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)水平的探索[J];中國(guó)校外教育;2013年01期

5 王崇;;新課改下情景教學(xué)在初中語(yǔ)文(人教版)教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年14期

6 劉曉鳳;;初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法研究[J];才智;2012年19期

7 吳昌波;;試談初中作文教學(xué)[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2008年05期

8 馬紅雷;;初中作文教學(xué)方法探討[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年04期

9 姜興民;;新課標(biāo)下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)初探[J];科學(xué)咨詢(xún)(教育科研);2004年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林順考;;初中作文教學(xué)方略[J];中國(guó)教育研究論叢;2005年00期

2 黃蔓怡;;放·深·聚——初中作文教學(xué)新探[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

3 張蕾;;初中作文教學(xué)實(shí)踐論要——我的探索[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年11期

4 王國(guó)有;;農(nóng)村初中作文教學(xué)之我見(jiàn)[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2006年10期

5 及俊杰;;初中作文教學(xué)芻議[J];科教文匯(下半月);2006年01期

6 宋慶宏;;如何走出初中作文教學(xué)的困惑[J];教育科研論壇;2007年06期

7 劉金燦;;農(nóng)村初中作文教學(xué)途徑探究[J];科教文匯(上旬刊);2007年05期

8 全雪麗;;論初中作文教學(xué)中的幾個(gè)基本問(wèn)題[J];廣東科技;2007年10期

9 張平;;初中作文教學(xué)要重視三多[J];文學(xué)教育(下);2007年02期

10 王明安;;初中作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談[J];文學(xué)教育(上);2007年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉清榮;;淺談初中作文教學(xué)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

2 李慶;;關(guān)于初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

3 鐘毅;;淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

4 王子富;;農(nóng)村初中作文教學(xué)之對(duì)策[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 胡彩霞;;淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)方法[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 江蘇省贛榆縣厲莊初級(jí)中學(xué) 董磊;淺談對(duì)初中作文教學(xué)的認(rèn)識(shí)[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊玉琴;初中作文教學(xué)有效性策略初探[N];江蘇教育報(bào);2012年

3 高郵市湯莊鎮(zhèn)初中 郭連盛;開(kāi)發(fā)農(nóng)村初中作文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

4 貴州省岑鞏縣龍?zhí)镏袑W(xué) 孫貴華;初中作文教學(xué)中的幾個(gè)基本步驟[N];貴州民族報(bào);2010年

5 周口市沈丘縣槐店鎮(zhèn)回民中學(xué) 張風(fēng)華;初中作文教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 宕昌縣兩河口鄉(xiāng)九年制義務(wù)教育學(xué)校教師 王永奮;農(nóng)村初中作文教學(xué)初探[N];隴南日?qǐng)?bào);2007年

7 汝州市小屯二中 魏東輝;初中作文教學(xué)初探[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 天水市麥積區(qū)元龍中學(xué) 丁貴倉(cāng);也談初中作文教學(xué)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

9 巴州區(qū)第四中學(xué)教師 孫秀瓊;淺談初中作文教學(xué)[N];巴中日?qǐng)?bào);2011年

10 廣州市南沙第二中學(xué)初二級(jí) 李煥弟;初中作文教學(xué)中激勵(lì)藝術(shù)的策略研究[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 代光輝;新課程改革背景下初中作文教學(xué)創(chuàng)新研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

2 戴茜;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的初中作文教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2015年

3 賈謙;全景式初中作文教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

4 張昊;創(chuàng)意寫(xiě)作原理引入初中作文教學(xué)的探究[D];廣西師范學(xué)院;2015年

5 許雯靜;初中作文教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究[D];南京師范大學(xué);2012年

6 李秋花;初中作文教學(xué)的有效性探究[D];海南師范大學(xué);2015年

7 陳小星;海南省農(nóng)村初中作文教學(xué)調(diào)研報(bào)告[D];海南師范大學(xué);2015年

8 萬(wàn)玲;初中作文教學(xué)序列的有效建構(gòu)[D];四川師范大學(xué);2015年

9 趙曉晨;魏書(shū)生語(yǔ)文教學(xué)理念在農(nóng)村初中作文教學(xué)的應(yīng)用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

10 杭冬仙;農(nóng)村薄弱初中作文教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：956219