本文關(guān)鍵詞：論高效課堂的實(shí)踐創(chuàng)造及其深層歸因

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【摘要】：高效課堂的實(shí)踐效應(yīng)表明:這一改革不乏高明之處,寬容其敗筆是將課改引向深入的明智立場。高效課堂"高明"的實(shí)踐創(chuàng)造集中體現(xiàn)在:立意高遠(yuǎn)、執(zhí)著堅(jiān)守的課改意志,實(shí)施三大"翻轉(zhuǎn)"的課堂技術(shù),以及結(jié)構(gòu)、過程與結(jié)果兼求的課改品質(zhì)。高效課堂改革的階段性成功意味著這場改革有其深層合理性,這就是:忠實(shí)于"三維目標(biāo)",遵循四大心理學(xué)原理,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)化。高效課堂改革只有乘勝追擊、避開缺陷,才可能持續(xù)改進(jìn)、日臻完善。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高效課堂改革 實(shí)踐創(chuàng)造 深層歸因 課改意志 課堂翻轉(zhuǎn)
【基金】：陜西省田家炳基金會(huì)項(xiàng)目“高效課堂的理念與操作研究”(SXTJB201614)研究成果
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 時(shí)下,借著新課改的東風(fēng),一批新聞媒體與課改愛好者通力合作,掀起了一場席卷全國、轟轟烈烈的高效課堂改革風(fēng)暴,成為國內(nèi)教改戰(zhàn)線上一道靚麗的課改風(fēng)景。目前,盡管不同學(xué)者、教師、家長對其評論褒貶不一,但有一點(diǎn)是肯定的:課改已經(jīng)觸及保守教育文化的根基,已經(jīng)點(diǎn)燃了全國大多數(shù)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：955275