本文關(guān)鍵詞：高中文言文教學(xué)方法之我見

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【摘要】：正在高考的重壓下,出于功利的目的,大多數(shù)教師對(duì)文言文教學(xué)采取的仍然是程式化的填鴨式教學(xué),教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于"言",因而古漢語知識(shí)的傳授成了教學(xué)的主要目標(biāo)。在這種目標(biāo)的指引下,課堂教學(xué)自然就成了古漢語知識(shí)的講堂,將一篇篇飽含思想的美文,變成了"說文解字",缺乏人文性,教學(xué)過程枯燥無味,很難達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。此外,文言文的一些字、詞、句式和白話文也相去甚遠(yuǎn),難免會(huì)讓學(xué)生感覺晦澀難懂,同時(shí)在不經(jīng)常使用的環(huán)境下,學(xué)生對(duì)文言文學(xué)習(xí)的用途更
【作者單位】： 江蘇淮安市楚州中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 文言文教學(xué);填鴨式教學(xué);晦澀難懂;學(xué)習(xí)效果;漢語知識(shí);課堂教學(xué);學(xué)習(xí)過程;指南錄后序;合作探究;自主學(xué)習(xí);
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 在高考的重壓下,出于功利的目的,大多數(shù)教師對(duì)文言文教學(xué)采取的仍然是程式化的填鴨式教學(xué),教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于“言”,因而古漢語知識(shí)的傳授成了教學(xué)的主要目標(biāo)。在這種目標(biāo)的指引下,課堂教學(xué)自然就成了古漢語知識(shí)的講堂,將一篇篇飽含思想的美文,變成了“說文解字”,缺乏人文性,教

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本文編號(hào)：954135