本文關鍵詞：化學教學中學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

  更多相關文章： 化學教學 情感態(tài)度價值觀 “五步法”

【摘要】：學生作為學習的主體,其學習情感態(tài)度價值觀直接影響著學習的效果與質(zhì)量。在教學實踐的基礎上,談談在化學課堂教學中教師如何以生為本,充分挖掘教學資源,并以"五步法"教學模式等實現(xiàn)學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),從而更好地實現(xiàn)三維教學目標。
【作者單位】： 臨滄衛(wèi)生學校;
【關鍵詞】： 化學教學 情感態(tài)度價值觀 “五步法”
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 在新的化學課程標準中,學生的情感態(tài)度價值觀不再是化學知識與能力的陪襯、附屬,而是化學課程的終極目標。其具體內(nèi)容是化學的學習興趣、學習動機、學習習慣和學習價值觀,科學的態(tài)度、堅強的意志、愛國情懷、社會責任感、環(huán)境保護意識、全球意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。那么,如何

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 滕國斌;科學課教學中情感態(tài)度價值觀的滲透培養(yǎng)[J];江西教育;2005年Z1期

2 李援夕;;生物教學中情感態(tài)度價值觀的多方位滲透[J];內(nèi)蒙古教育;2006年05期

3 楊輝平;;基于情感態(tài)度價值觀主題的高中化學試題的命制[J];考試周刊;2009年09期

4 譚地祥;;語文學科情感態(tài)度價值觀教育教學模式[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年30期

5 佟梅;;情感態(tài)度價值觀與歷史教學[J];新課程(上);2012年02期

6 張洪高;知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的整合[J];基礎教育研究;2004年05期

7 王德民;;故事開發(fā):歷史學科情感態(tài)度價值觀教育實施的有效途徑[J];教育理論與實踐;2009年26期

8 王玉杰;;淺談小學英語教育教學中積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)[J];才智;2011年18期

9 王鋒;;重視學生的情感態(tài)度價值觀教育[J];思想政治課教學;2007年12期

10 黃金清;;科學課中如何評價學生的情感態(tài)度價值觀[J];貴州教育;2008年23期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 閆海艷;;Unit 7 How much are these pants?教學設計[A];2012年河北省教師教育學會教學設計主題論壇論文集[C];2012年

2 顧潔;;辯證唯物思維,在有效對話中生成[A];第四屆中國智慧思維學術(shù)研討會暨智慧學校創(chuàng)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰論壇論文集[C];2012年

3 任鵬英;;《“這條小魚在乎”!》[A];河北省教師教育學會第一屆教學設計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

4 王慧;;《關愛我們的健康》教學設計[A];第三屆中小學教師教學設計展論文集[C];2013年

5 要強;;《它們發(fā)生了什么變化》教學設計[A];河北省教師教育學會第一屆教學設計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

6 張雁;;《導體和絕緣體》[A];第三屆中小學教師教學設計展論文集[C];2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龐婷婷;初中語文情感態(tài)度價值觀教學研究[D];渤海大學;2015年

2 張yN澍;高中歷史教學中情感態(tài)度價值觀評價方法研究[D];蘇州大學;2015年

3 靳心寧;基于觀課的初中地理情感態(tài)度價值觀教學行為研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2015年

4 吳彩燕;物理生活化促進高中生情感態(tài)度價值觀教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];蘇州大學;2016年

5 張虹蕾;初中化學課堂情感態(tài)度價值觀教育的實踐研究[D];天津師范大學;2015年

6 鄭潔;小學《科學》課程情感態(tài)度價值觀教育的研究[D];南京師范大學;2004年

7 劉海鷗;高一地理教材情感態(tài)度價值觀教育內(nèi)容及其教育方法研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2005年

8 呂斌斌;人教版高中地理實驗教材（必修）情感態(tài)度價值觀內(nèi)容及其課堂教學評價方法研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

9 向新軍;論中學歷史教學中情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)育[D];湖南師范大學;2009年

10 沙貝;初中物理教學中情感態(tài)度價值觀教育的研究[D];山東師范大學;2006年

，

本文編號：934200