本文關鍵詞：七年級學生數(shù)學作業(yè)訂正環(huán)節(jié)有效性的思考

  更多相關文章： 七年級 作業(yè)訂正 有效引導

【摘要】：訂正作業(yè)是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),是提高學生學習效果的重要途徑。在我們數(shù)學教學中,數(shù)學老師一般對作業(yè)能做到認真批改,批后會讓學生進行訂正,但對訂正的質量、訂正方法的指導就不是那么重視了。而學生訂正數(shù)學作業(yè)的抄襲、應付現(xiàn)象很嚴重,導致訂正效果低效甚至無效。要使初中學生數(shù)學作業(yè)的訂正更到位、更有效,七年級就應開始重視學生數(shù)學作業(yè)訂正的良好習慣及有效性。本文分析了七年級學生數(shù)學作業(yè)訂正的現(xiàn)狀以及在引導學生訂正作業(yè)中所采取的一些個人認為比較有效的教學方法。
【作者單位】： 杭州市桐廬縣實驗初級中學;
【關鍵詞】： 七年級 作業(yè)訂正 有效引導
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 從某種意義來說,教學過程就是不斷發(fā)生錯誤和不斷糾正錯誤的過程。在實際教學中,總會聽到老師抱怨:“這道題在課堂上講了不知多少遍,學生也練習了多次,結果還是錯!”這句話從一個方面講是說明學生的作業(yè)訂正效率低下,另一個方面也說明教師在學生作業(yè)訂正方面的教學存在著問題,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐萍飛;;做好初中數(shù)學啟蒙階段教學的體會[J];時代教育(教育教學版);2009年04期

2 范云霞;;九月,愛的新起航[J];學苑教育;2013年23期

3 方永林;;淺談如何培養(yǎng)七年級學生語文學習的習慣[J];高中生學習(師者);2014年01期

4 母利萍;;淺談七年級數(shù)學學困生的轉化[J];新課程學習(上);2013年04期

5 姜蘭偉;使用七年級數(shù)學新教材的點滴體會[J];龍巖師專學報;2004年S1期

6 李愛軍;;七年級學生如何利用教材寫好記敘文[J];課外語文;2013年08期

7 王素輝;;七年級上冊英語期末復習總結[J];學苑教育;2013年08期

8 占曉萍;;如何培養(yǎng)七年級學生學習英語的興趣[J];新課程(中旬);2013年06期

9 李小靜;;七年級學生英語學習興趣的激發(fā)[J];學苑教育;2012年09期

10 ;[J];;年期

，

本文編號：915349