本文關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀融入中小學教育的創(chuàng)新路徑

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【摘要】：社會主義核心價值觀教育的基礎(chǔ)場域在中小學校,其融入基礎(chǔ)教育不僅是堅持立德樹人的應(yīng)然選擇,也是全面深化教育改革的必然道路。當前中小學核心價值觀教育普遍存在教育實踐的誤區(qū),著重體現(xiàn)在知識與行為缺位化、過程與方法形式化、情感態(tài)度與價值觀虛無化三方面。為此,創(chuàng)新教育路徑是價值觀教育融入基礎(chǔ)教育全過程并取得可喜成效的必然選擇,需要遵循內(nèi)涵感知、情感內(nèi)化、價值認同、行為體驗和實踐評價五步層層深入的循環(huán)步驟。適切的教育路徑不僅是破解價值觀教育誤區(qū)的良藥,還會生發(fā)出價值觀教育深度改革的反推力。統(tǒng)籌高認知高參與,打造校園文化生活,拓展教育實踐空間是開創(chuàng)核心價值觀教育新局面的重要內(nèi)容。
【作者單位】： 寧夏大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 社會主義核心價值觀 基礎(chǔ)教育 教育誤區(qū) 價值觀路徑
【基金】：國家社會科學基金西部項目“西北民族地區(qū)推進社會主義核心價值觀教育的對策研究”(11XMZ065)
【分類號】：G631
【正文快照】： 社會主義核心價值觀是現(xiàn)階段我國各族人民價值觀的“最大公約數(shù)”,蘊含著實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的價值和行動導向。社會轉(zhuǎn)型時期,核心價值觀教育任重而道遠,但教育的基礎(chǔ)場域在中小學校。社會主義核心價值觀教育從孩子抓起是夯實全民核心價值觀的根本所在。就此而言,

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本文編號：903613