本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義理念下農(nóng)村初中生物教學(xué)方法分析

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【摘要】：生物課在初中階段屬于必修課,是素質(zhì)教育的重要組成部分。從辦學(xué)角度來看,農(nóng)村學(xué)校與城市尤其是大城市學(xué)校不可同日而語,在一定程度上給農(nóng)村生物教學(xué)實施素質(zhì)教育帶來困難。利用建構(gòu)主義理念為指導(dǎo)進(jìn)行生物教學(xué),可充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神。
【作者單位】： 山東省臨沂汪溝第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義理論 生物教學(xué) 素質(zhì)教育 原則
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 建構(gòu)主義理論是當(dāng)代西方較為流行的教學(xué)理論,主要指在真實情景下的學(xué)習(xí)、探索過程,即解決實際問題的過程。建構(gòu)主義理論的核心是問題的提出,利用問題來帶動學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)任務(wù)作為研究性學(xué)習(xí)模式的重點,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于主動地位,利用類似科學(xué)研究的方式解

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4 余t，

本文編號：891423