本文關鍵詞：高中體育教學中游戲代入的應用探討——以足球課程為例

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【摘要】：高中學生由于課業(yè)壓力繁重,日�；顒恿勘緛砭托�,體育課可能是唯一既能進行體育運動、鍛煉身體,還能有休息放松的機會,在緊張的學習狀態(tài)下,勞逸結合,調整身心,提高身體素質十分重要,而體育課教學方式過于傳統(tǒng),不僅使學生喪失了興趣,也起不到放松身心的作用。該文就以高中體育課程中的足球課程為例,通過調查和激勵論證等方法,探究將游戲代入教學法運用到高中體育教學中的作用及具體實施方法。
【作者單位】： 海鹽高級中學;
【關鍵詞】： 高中 體育教學 游戲帶入 足球
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 現(xiàn)如今,大多數(shù)高中體育教學都實行分類教學模式,同時還開設了籃球、排球、羽毛球、乒乓球、足球等多門課程以供學生選擇。而足球課程一般受到人數(shù)限制和學生興趣愛好的影響,開展起來相對困難一些,據(jù)某校調查統(tǒng)計,參加足球課程的學生大約只占班級總人數(shù)的10%~15%,而且在選擇足

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