本文關(guān)鍵詞：物理直觀教學(xué)問題情境分類及其評(píng)價(jià)

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【摘要】："提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要"。問題來源于情境,問題情境設(shè)置是展開科學(xué)探究的開端,是中學(xué)物理教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。在實(shí)際教學(xué)中問題情境設(shè)置的質(zhì)量決定教學(xué)的效果,不同的設(shè)置具有不同的特點(diǎn),起到不同的作用。
【作者單位】： 廈門市海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 問題情境 直觀教學(xué) 設(shè)置分類 特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)
【基金】：福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題“中學(xué)物理原始問題梳理與核心問題整合”(FZJJ20130200342)的部分研究成果
【分類號(hào)】：G633.7
【正文快照】： 問題情境是指學(xué)習(xí)者已經(jīng)覺察到了有目的卻又不知如何達(dá)到的心里境界,是與原認(rèn)識(shí)不和諧、不平衡時(shí)產(chǎn)生的心里追求,在這種心里意識(shí)支配下人們迫切想知道答案�？梢�,認(rèn)識(shí)是從問題開始的,建立適當(dāng)?shù)膯栴}情境既是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),也是學(xué)習(xí)的過程,還是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的保證。人是通過感覺來感

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：887991