素質(zhì)教育理念下STS教育在中等生物教育中的現(xiàn)狀與建議
本文關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育理念下STS教育在中等生物教育中的現(xiàn)狀與建議
更多相關(guān)文章: 中等教育 生物教學(xué) STS教育 素質(zhì)教育
【摘要】:STS教育已經(jīng)成為教育改革的基本理念。通過(guò)對(duì)中學(xué)生物學(xué)科中STS教育現(xiàn)狀的研究分析,提出培養(yǎng)新型教師、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式、加大校內(nèi)外資源開(kāi)發(fā)利用以及進(jìn)行多樣化的教學(xué)評(píng)價(jià)等建議來(lái)實(shí)施STS教育,從而在生物教學(xué)中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
【作者單位】: 重慶三峽學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院;萬(wàn)州第二高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 中等教育 生物教學(xué) STS教育 素質(zhì)教育
【基金】:重慶三峽學(xué)院第八批高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(編號(hào):JG160833) 萬(wàn)州區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育科研課題
【分類號(hào)】:G633.91
【正文快照】: 一、STS和STS教育1.STSSTS是科學(xué)(science)、技術(shù)(technolo-gy)、社會(huì)(society)的英文縮寫,它研究的是突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和當(dāng)前社會(huì)之間的復(fù)雜關(guān)系,旨在促進(jìn)社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)三者和諧發(fā)展。STS興起于20世紀(jì)60年代末的美國(guó),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給美國(guó)帶來(lái)“黃金時(shí)期”的同時(shí),也導(dǎo)致
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):869548
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