本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)高效課堂探究

  更多相關(guān)文章： 初中數(shù)學(xué) 高效課堂 問(wèn)題 方法

【摘要】：目前,我國(guó)正在大力加強(qiáng)新課改的力度,在這樣的教學(xué)大環(huán)境下,初中數(shù)學(xué)教師要積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,不斷更新教學(xué)方法,以求在初中數(shù)學(xué)中建立數(shù)學(xué)的高效課堂。通過(guò)高校課堂,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率,同時(shí)也能提高教師的教學(xué)效率,幫助教師達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。對(duì)目前初中數(shù)學(xué)課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,隨后對(duì)高效課堂的建立進(jìn)行了探究,以提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果。
【作者單位】： 甘肅省靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中數(shù)學(xué) 高效課堂 問(wèn)題 方法
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 效課堂的建立進(jìn)行了探究,以提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果。初中數(shù)學(xué)高效課堂問(wèn)題方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的主要途徑,課堂是師生之間互相交流的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中,教師可以把自己的知識(shí)教授給學(xué)生,學(xué)生在這里可以自由的進(jìn)行討論、學(xué)習(xí),進(jìn)而獲得

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 康麗;;淺談高效語(yǔ)文課堂的構(gòu)建[J];教育教學(xué)論壇;2011年13期

2 楊國(guó)安;;如何打造物理教學(xué)的高效課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[J];新課程(中旬);2013年12期

3 胡程林;;如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂[J];新課程(下);2013年10期

4 吳國(guó)英;;初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)[J];新課程(中旬);2014年05期

5 趙太軍;;語(yǔ)文教學(xué)如何讓學(xué)生成為快樂(lè)的主人[J];考試周刊;2012年33期

6 林海芹;;如何構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2012年11期

7 錢國(guó)芹;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建[J];小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐);2012年09期

8 于海濤;;如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)教育);2013年01期

9 鄧青濤;;傳統(tǒng)與高效課堂微探[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(語(yǔ)文教育);2013年03期

10 李慶秋;;小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建芻議[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2013年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 林玉玉;;高效課堂 功在課外[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

2 孔慶軍;;淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

3 何亮;;從一節(jié)詞匯課談高中英語(yǔ)高效課堂[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

4 王洪鈺;;高中新課程理念下的生物課堂教學(xué)[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 雷定塬;如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)中的“高效課堂”[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：829768