本文關(guān)鍵詞：生命化教育實(shí)踐初探

  更多相關(guān)文章： 生命化教育 教育實(shí)踐 實(shí)施策略

【摘要】：生命化教育是一種以生命為基點(diǎn)的教育理念,是學(xué)校教育價(jià)值的一種新取向,凸顯了對(duì)生命的關(guān)懷和成全。生命化教育的缺失帶來(lái)了種種不和諧的教育現(xiàn)象,呼喚教育回歸生命原點(diǎn)。生命化教育的實(shí)現(xiàn)需要喚醒教師生命自覺(jué),引導(dǎo)學(xué)生的生命化教育;健全生命化課程體系,推動(dòng)生命化教育的實(shí)施;構(gòu)建生命化課堂,潤(rùn)澤師生的生命活力。
【作者單位】： 威海市環(huán)翠國(guó)際中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 生命化教育 教育實(shí)踐 實(shí)施策略
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： 作為一種新的教育理念,生命化教育不僅注重學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)注重教師的進(jìn)步、成全生命和個(gè)性。促進(jìn)生命正常發(fā)展、為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是教育的最終目的,生命化教育是“以人為本”的教育,理應(yīng)成為學(xué)校教育價(jià)值的一種新取向。一、生命化教育概述1.基本內(nèi)涵生命化教育與生命

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙一兵;活動(dòng)房里的生命化教育——記廈門市曾厝安小學(xué)[J];福建論壇(社科教育版);2004年Z1期

2 林冰;生命化教育之課堂實(shí)踐[J];福建論壇(社科教育版);2005年10期

3 包麗星;;“生命化教育”階段反思[J];福建論壇(社科教育版);2006年07期

4 馮建軍;;論生命化教育的要義[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2006年05期

5 張文質(zhì);;生命的禮贊(一)──一次關(guān)于生命化教育的講演[J];福建論壇(社科教育版);2007年10期

6 閆守軒;桓鐵軍;;生命化教育:緣起與評(píng)論[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

7 張雙靠;;對(duì)生命和諧的不懈追求——論高校生命化教育[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

8 李桂萍;;以《致西伯利亞的囚徒》為例談?wù)Z文課堂中的生命化教育[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

9 劉曉雷;;在教學(xué)中踐行生命化教育[J];科學(xué)教育;2010年05期

10 齊香芬;;高校應(yīng)邁開生命化教育的步伐[J];科學(xué)教育;2011年01期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃鴻彬;關(guān)注生命化教育的細(xì)節(jié)[N];湄洲日?qǐng)?bào);2008年

2 塘沽區(qū)第十五中學(xué) 潘懷林;踐行生命化教育:當(dāng)代教育家的時(shí)代使命[N];天津教育報(bào);2009年

3 第一百中學(xué) 吳世民;讓學(xué)校永耀生命之光[N];天津教育報(bào);2010年

4 顏莊鎮(zhèn)東泉小學(xué) 趙海燕;生命化教育與精細(xì)化管理[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2011年

5 特約通訊員 丁偉東;吉林白山 推進(jìn)快樂(lè)幸福的生命化教育[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 王鵬飛　通訊員 王振靜;讓每一個(gè)孩子成為最好的自己[N];威海日?qǐng)?bào);2010年

7 趙松祿　李修政;提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

8 黃建初 浦東新區(qū)政協(xié)委員;互聯(lián)網(wǎng)研修很“低碳”[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2010年

9 市教育局局長(zhǎng) 紀(jì)硯秋;沖破思想禁錮 向生命化教育邁進(jìn)[N];長(zhǎng)白山日?qǐng)?bào);2008年

10 茅衛(wèi)東;教育,讓生命在場(chǎng)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭上達(dá);生命化教育實(shí)踐探索[D];華中師范大學(xué);2012年

2 夏愛玉;小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究[D];南京師范大學(xué);2013年

3 常艷;生命化教育視域下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)探究[D];渤海大學(xué);2016年

4 王竹梅;生命化教育視角下少先隊(duì)活動(dòng)課研究[D];福建師范大學(xué);2016年

5 朱淼;從知識(shí)到智慧：生命化教育視角下教師新角色建構(gòu)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 周國(guó)華;中職學(xué)校歷史教學(xué)與生命化教育融合及應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2014年

7 李建惠;小學(xué)高年級(jí)兒童家庭生命化教育質(zhì)性探討[D];曲阜師范大學(xué);2010年

8 馮晶;生命化教育視域下的高中政治課堂教學(xué)研究[D];河南大學(xué);2011年

9 曹曉偉;校園網(wǎng)：哺育生命成長(zhǎng)的人工綠洲[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 瞿紅華;生命化教育視閾下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：828303