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【技術(shù) 用】基于DEA視窗分析理論的普通高中教育效率研究 應(yīng)應(yīng) 基于DEA視窗分析理論的普通高中教育 效率研究* □解百臣 付 辰 鄧英芝 摘 要：合理、準確的進行普通高中教育效率評價有利于引導教育投資方向，提高教育效率，推進教育改 革。利用DEA模型，在假設(shè)規(guī)模收益不變條件下，采用基于投入的視窗分析方法研究1999-2009年我國各省市 區(qū)普通高中的教育效率發(fā)現(xiàn)：同一時間段不同省份之間的教育效率差別很大，但同一省份不同時間段間的效率差 別不大；與經(jīng)濟發(fā)展情況不同，中西部地區(qū)的教育效率高于東部地區(qū)；經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的各種投入的影子價格均低 于欠發(fā)達地區(qū)。針對各地教育效率現(xiàn)狀，，政府應(yīng)針對不同地區(qū)實際，制定鼓勵民間資本投資普通高中的優(yōu)惠政 策，擴大對自然條件惡劣或少數(shù)民族聚居區(qū)異地教學支持的幫扶，加大財政轉(zhuǎn)移支付，改善欠發(fā)達地區(qū)教育投入 不足的現(xiàn)狀，從而從總體上提高全國普通高中教育的效率水平。 關(guān)鍵詞：普通高中；教育效率；DEA視窗分析；評價研究 中圖分類號：G40-058.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5195（2012 ）02-0082-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2012.02.013 *基金項目：國家自然科學基金資助項目之“基于動態(tài)效率的電力系統(tǒng)低碳經(jīng)濟評價研究”（71003072）；教 育部人文社會科學研究項目之“欠發(fā)達地區(qū)教育投資困境與投資分配機制研究”（09YJC880078）；天津市教育 科學“十二五”規(guī)劃課題之“天津市職業(yè)教育競爭力指標及其評估研究”（CE4042）；天津大學自主創(chuàng)新基金項 目之“Malmquist指數(shù)研究新進展與靈敏度分析”（TJU-YFF-08B09）。 作者簡介：解百臣，講師，天津大

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