發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 07:04

  本文關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略的應(yīng)用探究

  更多相關(guān)文章： 高中英語(yǔ) 寫(xiě)作教學(xué) 元認(rèn)知策略 頭腦風(fēng)暴 合作學(xué)習(xí)

【摘要】：結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例,分析元認(rèn)知策略、頭腦風(fēng)暴法、合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用。指出,元認(rèn)知策略符合學(xué)生寫(xiě)作的思維過(guò)程,可以提高學(xué)生的認(rèn)知能力;頭腦風(fēng)暴法可以激發(fā)學(xué)生的思維積極性,有利于打開(kāi)寫(xiě)作思路;合作學(xué)習(xí)法能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 安徽省巢湖市第四中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中英語(yǔ) 寫(xiě)作教學(xué) 元認(rèn)知策略 頭腦風(fēng)暴 合作學(xué)習(xí)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 引言 英語(yǔ)寫(xiě)作是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),關(guān)系到學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力和跨文化意識(shí)的培養(yǎng)。如何激計(jì)劃、元認(rèn)知監(jiān)控和元認(rèn)知評(píng)估等四個(gè)部分。英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)包含“寫(xiě)作任務(wù)認(rèn)知—寫(xiě)作計(jì)劃準(zhǔn)備—寫(xiě)作知識(shí)應(yīng)用—寫(xiě)作任務(wù)完成”的過(guò)程,在這個(gè)過(guò) 發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作興趣、提高英語(yǔ)寫(xiě)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：812567