本文關(guān)鍵詞：初中地理實驗教學(xué)視頻案例開發(fā)及應(yīng)用

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【摘要】：中學(xué)地理學(xué)科是一門必須要進(jìn)行實驗教學(xué)的學(xué)科。但地理實驗教學(xué)在基層尤其是初中學(xué)段實施過程中仍存在開展推進(jìn)困難的現(xiàn)象。地理實驗教學(xué)視頻案例的開發(fā)及應(yīng)用可以更好的達(dá)成新課程要求,有效地輔助教學(xué)。本文以地理新課程理念為指導(dǎo),依托新課標(biāo)、教材,重點參考徐寶芳、張衛(wèi)青教授主編的《中學(xué)地理實驗教學(xué)研究》一書,結(jié)合研究區(qū)域師生實際情況,利用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、案例法進(jìn)行實驗研究。通過研究區(qū)域內(nèi)初中地理實驗教學(xué)視頻開發(fā)及應(yīng)用現(xiàn)狀,分析研究開展前景和師生意愿;依據(jù)科學(xué)性、目的性、啟發(fā)性、探究性和可行性等原則,從地圖系列、地球系列、地質(zhì)地貌系列、氣象氣候系列、水文系列和人文地理調(diào)查6大類地理實驗中選取符合要求、畫質(zhì)清楚、目的明確、有研究或參考價值的16個視頻案例進(jìn)行開發(fā)和制作,同時結(jié)合教學(xué)實際闡述了其開發(fā)、選取、制作的過程。通過對初中地理實驗教學(xué)視頻案例的應(yīng)用及應(yīng)用情況的反饋,分析初中地理實驗教學(xué)視頻案例應(yīng)用對地理教學(xué)的促進(jìn)作用及其注意事項。初中地理實驗教學(xué)視頻案例的開發(fā)應(yīng)用,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生更有效地突破教學(xué)中的重點、難點,不斷提高學(xué)習(xí)能力、拓展學(xué)習(xí)維度、提升地理素養(yǎng);對初中教師進(jìn)行實驗教學(xué)、實驗教學(xué)視頻案例的深入探究、相關(guān)課題研究有很大的參考價值。
【關(guān)鍵詞】：初中 地理實驗教學(xué)視頻 案例 開發(fā) 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.55;G434
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 引言9-17
• （一）研究背景及意義9-10
• 1.研究背景9-10
• 2.研究意義10
• （二）研究內(nèi)容與方法10-17
• 1.研究現(xiàn)狀10-12
• 2.核心概念的界定12-13
• 3.研究的理論依據(jù)13-14
• 4.研究目標(biāo)14-15
• 5.研究內(nèi)容15
• 6.研究方法15-16
• 7.技術(shù)路線圖16-17
• 一、初中地理實驗視頻開發(fā)及應(yīng)用現(xiàn)狀17-30
• （一）包頭市昆區(qū)幾所主要初中地理實驗視頻開發(fā)及應(yīng)用現(xiàn)狀17-23
• 1.調(diào)查目的17
• 2.調(diào)查對象基本情況及方法17-18
• 3.調(diào)查內(nèi)容18
• 4.調(diào)查結(jié)果分析18-23
• （二）包頭市蒙古族學(xué)校學(xué)生地理實驗視頻開發(fā)及應(yīng)用現(xiàn)狀23-30
• 1.調(diào)查目的23
• 2.調(diào)查對象基本情況及方法23
• 3.調(diào)查內(nèi)容23-24
• 4.調(diào)查結(jié)果分析24-30
• 二、初中地理實驗視頻案例開發(fā)30-36
• （一）初中地理實驗教學(xué)視頻案例的開發(fā)30-32
• 1.初中地理實驗教學(xué)視頻案例的分類30
• 2.初中地理實驗教學(xué)視頻案例的開發(fā)原則30-31
• 3.初中地理實驗教學(xué)視頻案例的選取31-32
• （二）初中地理實驗教學(xué)視頻案例的制作32-36
• 1.初中地理實驗教學(xué)視頻案例制作原則32-33
• 2.初中地理實驗教學(xué)視頻案例制作的一般程序33-36
• 三、初中地理實驗教學(xué)視頻案例36-57
• （一）地圖系列實驗36-39
• 案例 01：中國政區(qū)拼圖36-38
• 案例 02：繪制等高線地形圖38-39
• （二）地球系列實驗39-43
• 案例 03：地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替39-40
• 案例 04：制作簡易小地球儀40-42
• 案例 05：地球自轉(zhuǎn)使地球變“胖”了，還是變“瘦”了？42-43
• （三）地質(zhì)地貌系列實驗43-47
• 案例 06：模擬大陸漂移43-44
• 案例 07：影響水土流失的主要因素44-47
• （四）氣象氣候系列實驗47-52
• 案例 08：模擬海陸熱力差異47-48
• 案例 09：演示季風(fēng)48-49
• 案例 10：“霧、露、霜”的形成49-50
• 案例 11：證明二氧化碳是“溫室氣體”50-51
• 案例 12：制作冰雹51-52
• （五）水文系列實驗52-54
• 案例 13 ：影響水能的主要因素52-53
• 案例 14：模擬大自流盆地自流井的形成53-54
• （六）人文地理調(diào)查54-57
• 案例 15：參觀包頭市科技館人員興趣度調(diào)查54-55
• 案例 16：參觀包頭市博物館人員興趣度調(diào)查55-57
• 四、初中地理實驗教學(xué)視頻案例的應(yīng)用57-74
• （一）初中地理實驗教學(xué)視頻案例應(yīng)用方法57-59
• 1. 課前預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣57
• 2. 課堂學(xué)習(xí)，突破重點難點57
• 3. 社團(tuán)活動，提升學(xué)習(xí)能力57
• 4. 課后學(xué)習(xí)，延展學(xué)習(xí)維度57
• 5. 本文實驗視頻案例在研究學(xué)校中的應(yīng)用建議57-59
• （二） 初中地理實驗教學(xué)視頻案例部分應(yīng)用情況反饋59-65
• 1.調(diào)查目的59
• 2.調(diào)查對象基本情況及方法59-60
• 3.調(diào)查內(nèi)容60
• 4.調(diào)查結(jié)果分析60-65
• （三）初中地理實驗教學(xué)視頻案例部分應(yīng)用案例65-73
• 1.學(xué)生社團(tuán)活動：制作小小地球儀65-67
• 2.學(xué)生社團(tuán)活動：繪制等高線地形圖67-69
• 3.教師課堂教學(xué)活動：黃土高原水土流失成因69-70
• 4.學(xué)生作業(yè)：制作中國政區(qū)拼圖及中國政區(qū)模型70-73
• （四）初中地理實驗教學(xué)視頻案例應(yīng)用時注意事項73-74
• 1.應(yīng)用目的明確，落實目標(biāo)到位73
• 2.應(yīng)用方法合理，時間掌控機(jī)動73
• 3.評價機(jī)制及時，強(qiáng)化方式多樣73
• 4.凝聚團(tuán)隊力量，，不斷反思創(chuàng)新73-74
• 五、基本結(jié)論74-75
• 參考文獻(xiàn)75-77
• 附錄 177-79
• 附錄 279-84
• 附錄 384-86
• 附錄 486-93
• 附錄 593-95
• 附錄 695-96
• 附錄 796-97
• 致謝97

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：759925