新課程高考“物理學(xué)史料題”歷時分析——基于2007—2016年高考試卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
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【摘要】:新課程高考中,"物理學(xué)史料題"具有立意高遠、素材新穎、導(dǎo)向鮮明的特點。本文基于2007—2016年36套高考"物理學(xué)史料題"的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計,從試題的情境材料、問題設(shè)計、測驗?zāi)繕诉@三個要素出發(fā)進行分析,發(fā)現(xiàn)當前"物理學(xué)史料題"的情境材料來源廣泛,但部分情境材料與設(shè)問的關(guān)聯(lián)性較弱,而且某些試卷存在測驗?zāi)繕寺鋵嵅坏轿坏那闆r。由此,高考物理試題命題人員應(yīng)明確測試要求與目標,選取我國科學(xué)史中對科學(xué)發(fā)展起關(guān)鍵作用的事例、有重要社會影響的事例,以及有重要方法論意義的事例進行命題,同時增強素材設(shè)問的關(guān)聯(lián)性,確保考查方式的多樣化。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古烏拉特前旗第一中學(xué);天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育促進中心;天津師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 高考物理 “物理學(xué)史料題” 結(jié)構(gòu)統(tǒng)計 試題特點 建議
【分類號】:G633.7
【正文快照】: 羅成/內(nèi)蒙古烏拉特前旗第一中學(xué)物理教師,主要從事高中物理教學(xué)與評價研究。(巴彥淖爾014400)朱行建/天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育促進中心物理教研員,特級教師,天津師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,教育部考試中心高考評價項目組成員,教育部中小學(xué)教材審查項目組成員,主要從事中學(xué)物理教學(xué)與評
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,本文編號:747551
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