本文關(guān)鍵詞：“三學(xué)”課堂:以“讓學(xué)引思”為內(nèi)核的深度學(xué)習(xí)變革

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【摘要】："三學(xué)"課堂的基本架構(gòu)是將課堂分為課首個體自學(xué)、課中小組共學(xué)和課尾全體檢學(xué)三個有機(jī)組成部分。"三學(xué)"課堂以"讓學(xué)引思"教學(xué)主張為內(nèi)核,"讓""引"并重,"學(xué)""思"結(jié)合,通過教師深刻的"讓",精彩的"引",引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)生思考,使學(xué)生的學(xué)習(xí)真實發(fā)生、深度發(fā)生。
【作者單位】： 鹽城市南洋中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “三學(xué)”課堂 “讓學(xué)引思” 深度學(xué)習(xí) 歷史教學(xué)
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 學(xué)習(xí)方式的變革是新課程改革的一個顯著特征。伴隨著新課程改革的不斷深入,各種形式的課堂教學(xué)改革實驗風(fēng)起云涌,引發(fā)廣泛而持久的熱議。在學(xué)習(xí)南通先進(jìn)教改經(jīng)驗,經(jīng)廣泛調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,鹽城市南洋中學(xué)選擇把“三學(xué)”作為課堂教學(xué)改革的突破口,其動因是實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;開展“三學(xué)” 振興長寧[J];上海成人教育;1994年10期

2 潘澄海;;為“三學(xué)”活動鋪路架橋(評論)[J];上海成人教育;1994年Z2期

3 ;“三學(xué)苑”捐贈30萬學(xué)習(xí)卡[J];安徽教育;2005年11期

4 ;鹽池縣深入扎實地開展“兩掃三學(xué)”活動[J];寧夏教育;1991年05期

5 唐浦生;;農(nóng)村小學(xué)教育的一，

本文編號：745180