發(fā)布時間：2017-08-27 08:16

  本文關鍵詞：河南省中考體育加試的研究

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【摘要】：全面實施素質教育是我國教育改革發(fā)展的必然要求,而能否切實加強學校體育工作也將成為實施素質教育的重要突破口。加之我國學生的體質近十幾年來持續(xù)下降,在全面實施素質教育和面對學生體質下降的情況下,中考體育孕育而生,然而中考體育在實施過程中出現(xiàn)了許多問題,本篇文章通過對河南省中考體育在實施中存在問題的研究,進一步為中考體育在全國的開展提供一些理論依據(jù)和方法。本文主要采用了文獻資料法、訪談法、實地調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法為研究方法。訪談法主要訪談了主管體育方面的領導、體育老師、家長和學生；實地調查法和數(shù)理統(tǒng)計法主要是對河南省部分考點進行實際調查和對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析；對比分析法是通過河南省內中考體育實施情況進行縱向對比分析以及和全國部分省市中考體育開展情況進行橫向的對比分析。通過以上方法得出了以下結果：(1)通過梳理河南省從1992年到2014年中考體育有關的政策,發(fā)現(xiàn)中考體育制度越來越完善,重視程度也得到明顯提高。(2)在考試結構方面,河南省主要為現(xiàn)場測試,有采用現(xiàn)場測試加上過程性評價的只有鄭州和洛陽兩個地區(qū)。選取的14個全國部分省市大多都有過程性評價,相比河南省缺乏過程性評價,并且在已有過程性評價的地區(qū),評價標準和監(jiān)管方面存在不足。(3)考試方式方面,河南省主要為指定項目必測,有自選項目的只有4個地區(qū)；而選取的全國部分城市72%的為自選項目。在項目歸類組合方面,河南省身體素質類選取比例過高為50%,看出項目組合比較單一。(4)河南生18個地區(qū)僅有13個考試項目,而選取的14省市一共有27個選考項目,并且技能類項目所占頻次遠高于河南省地區(qū)�？荚図椖繕藴史矫�,大部分地區(qū)都是參照最新國標制定,少部分項目評分標準低于國標。(5)很多學校沒有進行過國家學生體質健康測試,把常規(guī)的體育課當成中考體育訓練課。在體育中考考試現(xiàn)場存在監(jiān)管不嚴,故意降低考試難度的現(xiàn)象。
【關鍵詞】：中考 體育加試
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-17
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.3 文獻綜述12-17
• 1.3.1 相關概念的界定與說明12
• 1.3.2 國內文獻綜述12-16
• 1.3.3 國外研究現(xiàn)狀16-17
• 2 研究對象和研究方法17-20
• 2.1 研究對象17-18
• 2.2 研究方法18-20
• 2.2.1 文獻資料法18
• 2.2.2 訪談法18-19
• 2.2.3 實地調查法19
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法19-20
• 2.2.5 對比分析法20
• 3 研究結果與分析20-45
• 3.1 中考體育加試政策、制度梳理分析20-23
• 3.1.1 我國中考體育加試政策、制度回顧20-21
• 3.1.2 河南省中考體育加試政策狀況21-23
• 3.2 全國部分省市2015年中考體育加試狀況分析23-29
• 3.2.1 全國部分省市中考體育加試分值和考試結構24
• 3.2.2 全國部分省市中考體育加試項目的分析24-28
• 3.2.3 全國部分省市中考體育加試項目考試標準28-29
• 3.3 河南省2015年中考體育加試狀況分析29-36
• 3.3.1 河南省中考體育加試分值和考試結構30
• 3.3.2 河南省中考體育加試項目的分析30-34
• 3.3.3 河南省中考體育加試考試標準34-36
• 3.4 中考體育實地調查狀況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析36-40
• 3.4.1 中考體育考試現(xiàn)場實地調查與分析36-38
• 3.4.2 商丘市某中學中考體育考試成績數(shù)據(jù)對比分析38-40
• 3.5 河南省中考體育加試存在的問題40-43
• 3.5.1 中考體育加試項目設置有待完善40-41
• 3.5.2 中考體育結構設置不夠全面41-42
• 3.5.3 中考體育測試現(xiàn)場存在監(jiān)管不足42-43
• 3.6 完善河南省中考體育加試的措施及發(fā)展方向43-45
• 3.6.1 增加技能類考試項目,合理安排考試項目43
• 3.6.2 增加過程性評價,完善評價體系43-44
• 3.6.3 落實考試政策,加強體育考試監(jiān)管力度44-45
• 4 結論與建議45-47
• 4.1 結論45
• 4.2 建議45-47
• 致謝47-48
• 參考文獻48-50
• 附錄50-58
• 附錄1 訪談情況提綱50-52
• 附錄2 代表性的訪談情況記錄52-58
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果58

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本文編號：745072