本文關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)理審思

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【摘要】："學(xué)科核心素養(yǎng)"一詞,伴隨"核心素養(yǎng)"而出現(xiàn),其目的是為了解決核心素養(yǎng)和學(xué)科之間的關(guān)系。學(xué)科核心素養(yǎng)的最基本任務(wù)就是幫助學(xué)生形成某種素養(yǎng),提升某種能力。學(xué)科核心素養(yǎng),重在申明本學(xué)科對(duì)于人的發(fā)展的價(jià)值,追求的是人格的完善和能力的進(jìn)步,而不是對(duì)若干知識(shí)的記憶和背誦。落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),需要協(xié)調(diào)好學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科課程的關(guān)系,解決核心素養(yǎng)的跨學(xué)科性的特點(diǎn),需要明確該學(xué)科對(duì)于人的發(fā)展的共性貢獻(xiàn)和獨(dú)特貢獻(xiàn),需要厘清"核心素養(yǎng)"與"學(xué)科核心素養(yǎng)"二者之間是什么樣的關(guān)系。
【作者單位】： 邯鄲學(xué)院教育學(xué)院;首都師范大學(xué);泰山學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科核心素養(yǎng) 學(xué)科 課程 核心素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 一、“學(xué)科核心素養(yǎng)”的概念辨析現(xiàn)在,談?wù)摗皩W(xué)科核心素養(yǎng)”是一種潮流,然而,談“學(xué)科核心素養(yǎng)”,不能不先提“核心素養(yǎng)”�！昂诵乃仞B(yǎng)”這個(gè)概念源于西方,英文的表述為“Key Compe-tencies”。翻譯成漢語的話,“Key”可譯為“關(guān)鍵的”,亦可譯為“核心的”;“Competencies”可

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1 羅燕芬;;高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑[J];教育導(dǎo)刊;2013年05期

2 杜文平;;北京市中小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào);2011年02期

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本文編號(hào)：737449