本文關鍵詞：淺論中學數(shù)學自主式反思教學的實施途徑

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【摘要】：自主式反思是一種個性化的反思方式,是教師個人對教學行為、教學過程的反思。每一個積極上進的教師都要不斷地學習,不僅要學習專業(yè)知識,更要學習講課技巧,不斷地積累從教經(jīng)驗,在反思和總結中進步。中學數(shù)學教學中,教師要在寫數(shù)學教學日記、數(shù)學教學案例以及分析數(shù)學教學錄像的過程中不斷反思,以總結經(jīng)驗與教訓,提高教學水平。
【作者單位】： 河北省寧晉縣第二中學;
【關鍵詞】： 中學數(shù)學 自主性 教學日記 教學案例 錄像課
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 許多人認為戲劇是一種遺憾的藝術。表演結束后,回頭來看,總是能發(fā)現(xiàn)許多值得改進的地方和表演中的瑕疵。其實,課堂教學同樣如此,在45分鐘之內,盡管我們課前做了許多工作,備教材、備學生,可是也難免出現(xiàn)許多不盡人心的地方。那么,我們如何揚長避短,變不利因素為有利條件呢?如何

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