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談中學(xué)物理中如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

發(fā)布時(shí)間:2017-08-18 12:20

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【摘要】:當(dāng)前,在素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想下,學(xué)科教學(xué)不僅要完成專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的傳授,還要注意學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為此,在中學(xué)物理教學(xué)中,要培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和愛國(guó)情懷,同時(shí)要提高教師素質(zhì)。
【作者單位】: 河北省石家莊市第四十一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】中學(xué)物理 素質(zhì)教育 物理教學(xué)
【分類號(hào)】:G633.7
【正文快照】: 素質(zhì)教育在我國(guó)推行多年,在素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想下,中學(xué)物理教學(xué)也要緊跟時(shí)代的步伐,在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法上不斷革新。素質(zhì)教育之前,教育界通常是按照課程的內(nèi)容開展教學(xué),對(duì)于學(xué)生的影響僅限于本門知識(shí)的傳授,學(xué)科之間不是互相聯(lián)系、融會(huì)貫通的關(guān)系,而是界限分明、彼此割裂

【相似文獻(xiàn)】

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5 “中國(guó)百年教科書整理與研究課題組”成員 彭征 仲扣莊;中國(guó)近代中學(xué)物理教科書中的量子理論[N];中華讀書報(bào);2013年

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本文編號(hào):694532

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