本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新,讓生物課堂異彩紛呈

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【摘要】：創(chuàng)新是當(dāng)前教育工作者最為關(guān)心的話題,創(chuàng)新教育也是時(shí)代發(fā)展賦予我們的歷史使命。生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),也是一門自然科學(xué),創(chuàng)新教育是生物教學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。因此,我們要多措并舉,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
【作者單位】： 河北省遷安市木廠口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 生物課堂 異彩紛呈 創(chuàng)新 素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 地球上五彩斑斕的生命體,生機(jī)勃勃,絢爛多姿,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘。這就需要人類用科學(xué)的手段揭開它們神秘的面紗。作為生物教學(xué)工作者,我們有責(zé)任為人類的生命科學(xué)的發(fā)展盡綿薄之力。創(chuàng)新思維在生物課堂上的普及與應(yīng)用,會(huì)讓生物課堂異彩紛呈,從而大大提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。一、創(chuàng)

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2 沈娟;;結(jié)合現(xiàn)有資源開展生物探究式教學(xué)之管見(jiàn)[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年09期

3 王淵;;運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”提高生物課堂學(xué)習(xí)效果[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2013年10期

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