本文關(guān)鍵詞：教研組建立動(dòng)態(tài)教學(xué)資源庫(kù)的嘗試

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【摘要】：備課是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一,它直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,也是減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)的前提和保障。為了提高備課質(zhì)量,教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研讀課本、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、充分準(zhǔn)備各種教學(xué)用具、精選精編測(cè)試習(xí)題,這些都需要教師在備課前查閱大量與教學(xué)有關(guān)的資料。通過(guò)各位教師的分工協(xié)作,在教研組建立各類紙質(zhì)或電子教學(xué)資源庫(kù),并不斷更新,可供各位教師共同使用、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,避免了重復(fù)勞動(dòng),節(jié)省了大量時(shí)間,進(jìn)而可以從整體上提高備課效率。
【作者單位】： 江蘇省淮安中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教材資源庫(kù) 高考試題資源庫(kù) 專業(yè)期刊資源庫(kù) 動(dòng)態(tài)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點(diǎn)課題“高中生物自助餐式課后作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”(B-b/2015/02/031)的研究成果
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 一、建立教材資源庫(kù),拓寬教育教學(xué)視野 1. 建立教材資源庫(kù)的緣由 教材是教師“教”知識(shí)和學(xué)生“學(xué)”知識(shí)最重要的依據(jù),也是教師和學(xué)生在課堂上進(jìn)行教學(xué)對(duì)話的主要聯(lián)系紐帶。一般情況下,一個(gè)學(xué)�；蛞粋�(gè)年級(jí)只選擇一種版本的高中生物學(xué)課本作為教學(xué)用書,教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)只

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