本文關(guān)鍵詞：關(guān)于數(shù)學(xué)文化融入中學(xué)教學(xué)實踐的思考

  更多相關(guān)文章： 數(shù)學(xué)文化 中學(xué)教育 素質(zhì)教育

【摘要】：在進入21世紀之后,數(shù)學(xué)文化類型的課程在受到廣泛關(guān)注之后開始在小范圍內(nèi)試行,在素質(zhì)教育的潮流下,很多學(xué)校開始重視數(shù)學(xué)文化的作用。目前來看,很多學(xué)校開設(shè)了與數(shù)學(xué)文化相關(guān)的課程,將數(shù)學(xué)文化應(yīng)用于教學(xué)實踐中,學(xué)校以人性治理為載體,采取多元化課程設(shè)置,以課程內(nèi)容來吸引學(xué)生來學(xué)習(xí),營造出寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍,而數(shù)學(xué)文化則為學(xué)校課程的開設(shè)提供了一個新方向,也為學(xué)生提供了一個真正了解數(shù)學(xué)世界的方法和途徑。
【作者單位】： 本溪市三十二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)文化 中學(xué)教育 素質(zhì)教育
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 1數(shù)學(xué)文化在教學(xué)中的地位和研究背景關(guān)于數(shù)學(xué)文化的概念及界定問題,國內(nèi)外的學(xué)者們已經(jīng)有了共識,也有大量的文章進行了討論和研究,主要的觀點認為,數(shù)學(xué)文化作為一種文化現(xiàn)象,要用文化的角度來解讀數(shù)學(xué),來強調(diào)數(shù)學(xué)的文化價值。數(shù)學(xué)文化最早是由西方學(xué)者懷爾德系統(tǒng)提出的,他認為

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