本文關(guān)鍵詞：看圖說話在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：英語在100多個國家及地區(qū)得到了廣泛的應(yīng)用,英語口語學(xué)習(xí)符合信息時代的需要,不僅有利于學(xué)生的良好發(fā)展也有助于學(xué)生素質(zhì)的提高。英語教學(xué)工作在我國已經(jīng)普及很多年,它成為了我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要組成部分。然而,學(xué)好英語口語是學(xué)好英語的一個重要因素。目前,中職英語口語一直是英語教學(xué)中的重點難點,在中職英語口語教學(xué)中學(xué)生普遍存在開口難的問題,一是厭倦英語,二是不能很好的重視文化課,英語在中職教學(xué)中的地位不高,不能升華為專業(yè)課,所以學(xué)生的重視程度較低。中職的口語教學(xué)還處于傳統(tǒng)模式的照本宣讀,部分教師也只是讓學(xué)生在教材中找重點單詞、句型來朗讀及背誦�？谡Z訓(xùn)練的工具依然采用早些年使用的錄音機(jī)。加之學(xué)生自身基礎(chǔ)薄弱、缺乏學(xué)習(xí)主動性。在這種情況下筆者想借助于看圖說話的形式來輔助學(xué)生快速有效的理解其含義,用英語表述圖片的主要內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的口語交際策略。教師對英語口語教學(xué)中看圖說話的取材一定要源于生活,內(nèi)容不僅要時尚化、具體化還要生動化。本文研究的主要問題是看圖說話是否提高學(xué)生口語表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生口語學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生口語交際策略。本研究采用實驗研究方法,以圖式理論、交際教學(xué)理論、建構(gòu)主義理論為主要理論依據(jù)。希望能夠轉(zhuǎn)變中專英語口語教學(xué)的傳統(tǒng)模式。筆者對長春市第二中等職業(yè)學(xué)校一年級兩個班(各40個人)進(jìn)行口語實驗教學(xué),在為期6個月的時間里對對照班進(jìn)行傳統(tǒng)的口語教學(xué)模式,對實驗班增加看圖說話的口語教學(xué)模式(時限也為6個月)。兩個班由同一位老師進(jìn)行授課,不同的是在實驗班的加入看圖說話進(jìn)行教學(xué)。在實驗前對兩個班做了口語測試,結(jié)果表明兩個班在口語成績上無顯著差異,筆者總結(jié)看圖說話的教學(xué)模式可以歸納為四個階段：1.啟發(fā)期2.指導(dǎo)期3.強(qiáng)化期4.鞏固期。學(xué)生通過看-讀-練的方式進(jìn)行口語訓(xùn)練活動,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和口語學(xué)習(xí)興趣。教師在口語教學(xué)中堅持運用看圖說話這種模式鼓勵學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,逐步提高學(xué)生綜合語言的應(yīng)用能力。實驗后筆者又進(jìn)行后測測試,結(jié)果表明實驗班與對照班在口語朗讀上、回答問題及情景交際方面都存在顯著差異,根據(jù)SPSS16.0數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,實驗班和對照班在實驗后口語成績都有所提高,但是對照班提高的程度低于實驗班。筆者回收實驗后實驗班和對照班的調(diào)查問卷并進(jìn)行分析,用SPSS16.0社會科學(xué)統(tǒng)計軟件對已搜集的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果表明經(jīng)過6個月的教學(xué)實驗研究,看圖說話能夠提高學(xué)生口語表達(dá)能力、對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力是有效的。
【關(guān)鍵詞】：中職英語 看圖說話 口語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.41
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 引言11-13
• 1.1 選題背景11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究目的及意義12-13
• 第二章 文獻(xiàn)綜述13-17
• 2.1 看圖說話的定義和特點13-14
• 2.2 理論依據(jù)14-15
• 2.3 本研究中學(xué)生英語口語能力的評價方法15
• 2.4 針對中職學(xué)生英語口語情況進(jìn)行現(xiàn)狀分析15-17
• 第三章 看圖說話在中職英語口語教學(xué)的實驗研究17-27
• 3.1 研究問題17
• 3.2 研究對象17
• 3.3 數(shù)據(jù)收集17-25
• 3.4 數(shù)據(jù)整理與分析25-27
• 第四章 結(jié)果分析與討論27-37
• 4.1 看圖說話是否能夠提高學(xué)生口語表達(dá)能力27-33
• 4.2 看圖說話是否能夠提高口語學(xué)習(xí)興趣33-34
• 4.3 看圖說話口語交際策略34-37
• 第五章 結(jié)論37-40
• 5.1 研究總結(jié)37-38
• 5.2 研究啟示38
• 5.3 研究不足38-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 致謝43-44
• 英語口語學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問卷44-45
• 英語口語交際策略調(diào)查問卷45-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文目錄46

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本文編號：641291