本文關(guān)鍵詞：普通高中教育籌資中政府角色研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文普通高中教育籌資中政府角色研究姓名:陳亞偉申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師:劉海波20070301中文摘要普通高中教育承前啟后,銜接著高等教育和義務(wù)教育,是國民教育系列的重要環(huán)節(jié)。日益成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn).改革開放以來,普通高中教育發(fā)展取得了長足進(jìn)步,但也屢屢成為社會(huì)矛盾的焦點(diǎn).影響普通高中教育發(fā)展重要因素之一在于普通高中教育籌資制度有缺陷和籌資理念滯后,特別是政府在其中所扮演角色的錯(cuò)位.本研究以公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論及相關(guān)教育理論為基礎(chǔ),以發(fā)達(dá)國家日本、發(fā)展中國家巴西和中匿普通高中教育籌資制度的演變作為比較對(duì)象.在研究中,綜合考慮政治、經(jīng)濟(jì),普通高中教育發(fā)展水平、政府財(cái)政能力、民族問題等因素,將全國劃分為三類區(qū)域,即A類地區(qū)(10個(gè)東部沿海省份)、B類地區(qū)(14個(gè)中部內(nèi)陸及近西部省份)、C類地區(qū)(7個(gè)遠(yuǎn)西部省份,主要指邊疆及少數(shù)民族聚居省份)。通過介紹三類區(qū)域各個(gè)普通高中教育籌資責(zé)任主體政府在籌資中的作為,揭示它們在普通高中教育籌資中的現(xiàn)實(shí)角色。同時(shí)定位普通高中教育產(chǎn)品屬性,分析影響政府在普通高中教育籌資中角色的三大因素:政府“經(jīng)濟(jì)人”特性、。財(cái)權(quán)與事權(quán)不匹配”、“信息不對(duì)稱”等。首先,在... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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