本文關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)是生物課培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

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【摘要】：正以往常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是:教師先講授實(shí)驗(yàn)原理,再讓學(xué)生按照步驟逐條完成。目的只是熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,以應(yīng)付考試。在實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生只是"驗(yàn)證者",而非"探究者",主動(dòng)參與的積極性受挫。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此從實(shí)驗(yàn)角度研究"如何提高生物科學(xué)素養(yǎng)"就顯得尤為重要。但目前這方面的研究很少。以
【作者單位】： 浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 生物科學(xué)素養(yǎng);生物課程標(biāo)準(zhǔn);探究者;實(shí)驗(yàn)類型;驗(yàn)證者;層析液;生物學(xué)教學(xué);能力目標(biāo);情感態(tài)度;科學(xué)探究能力;
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 以往常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是:教師先講授實(shí)驗(yàn)原理,再讓學(xué)生按照步驟逐條完成。目的只是熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,以應(yīng)付考試。在實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生只是“驗(yàn)證者”,而非“探究者”,主動(dòng)參與的積極性受挫。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此從實(shí)驗(yàn)角度研究“如何提高生物科學(xué)素養(yǎng)”就顯得尤

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本文編號(hào)：597385