本文關(guān)鍵詞：淺析高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙及教學(xué)對(duì)策

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【摘要】：有部分高中生在入學(xué)后,因?yàn)榉N種原因,導(dǎo)致在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)存在心理障礙。要想幫助學(xué)生消除心理障礙,需要通過對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理障礙的形成原因、心理障礙的類型進(jìn)行分析探討,并提出相應(yīng)的行之有效的教學(xué)對(duì)策,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,幫助其提升英語(yǔ)成績(jī),進(jìn)而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 河北省三河市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 心理障礙 英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)對(duì)策
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 大部分學(xué)生在進(jìn)入高中時(shí),總是決心要學(xué)好英語(yǔ),興趣盎然,但是這種積極性往往難以持久,只有部分想從外語(yǔ)方面發(fā)展的學(xué)生才會(huì)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí);另外一部分學(xué)生對(duì)學(xué)英語(yǔ)的積極性漸漸降低,缺乏緊迫感,最終導(dǎo)致偏科,英語(yǔ)成績(jī)低下。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的因素很多,但是有一點(diǎn)不容忽視的因素就是，

本文編號(hào)：597199