與時(shí)俱進(jìn)探教法,提高興趣促效果——中學(xué)信息技術(shù)教法之實(shí)踐與探索
本文關(guān)鍵詞:與時(shí)俱進(jìn)探教法,提高興趣促效果——中學(xué)信息技術(shù)教法之實(shí)踐與探索
更多相關(guān)文章: 信息技術(shù) 興趣 培養(yǎng)
【摘要】:教育部關(guān)于《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一就是要培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識。如何讓學(xué)生從電腦和網(wǎng)絡(luò)帶給人們的娛樂和享受——玩游戲、下載文件、聽歌、看視頻等自然思維中超脫出來,把注意力和興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去,作者根據(jù)自己從事信息技術(shù)課教學(xué)十多年工作經(jīng)驗(yàn),從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、研究學(xué)生等方面入手進(jìn)行了一些探索與嘗試,現(xiàn)提出來與大家分享和交流。
【作者單位】: 湖南省長沙市中南大學(xué)第二附屬中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 信息技術(shù) 興趣 培養(yǎng)
【分類號】:G633.67
【正文快照】: 興趣是指一個(gè)人力求探索某種事物獲得或接近某種事物的心理傾向。它是學(xué)生獲得知識、擴(kuò)大視野、激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性和積極性的重要動力。皮亞杰說過:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情,是提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的根本前提。教育
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李衍達(dá);《信息技術(shù)系列教材·序》[J];廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期
2 葉金霞;論信息技術(shù)課程的考核[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年09期
3 韓朝暉;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在信息技術(shù)課中的實(shí)現(xiàn)[J];中國電化教育;2001年09期
4 齊金栓;“咬”定信息技術(shù)不放松[J];新聞愛好者;2002年12期
5 周勇,王兵;信息技術(shù)與制造企業(yè)的價(jià)值鏈重組[J];南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年04期
6 王海榮;信息技術(shù)與課程整合[J];太原科技;2002年04期
7 魯潔;利用信息技術(shù)開創(chuàng) “實(shí)時(shí)經(jīng)濟(jì)”[J];國外社會科學(xué)文摘;2002年04期
8 康雙珍;淺談信息技術(shù)與語文教育的“一體化”[J];中國遠(yuǎn)程教育;2002年11期
9 楊宣培;;中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課須做好四項(xiàng)準(zhǔn)備[J];中國電化教育;2002年05期
10 張治平;;信息技術(shù)在課程整合中的角色[J];中國電化教育;2002年12期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王麗萍;;信息技術(shù)與園林綠化現(xiàn)代化[A];上海市風(fēng)景園林學(xué)會論文集[C];2004年
2 傅平;;信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵和原則[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
3 鐘義信;;論信息技術(shù)[A];IEEE北京分會第一屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年
4 楊冰;;運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施創(chuàng)新教育的策略[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎?wù)撐膮R編(特等獎)[C];2011年
5 藍(lán)瑩;;淺談農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年
6 戴國忠;;信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年
7 谷麥征;費(fèi)瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
8 邢程;李玉梅;邵偉;余敏;吳克啟;;信息技術(shù)與課程整合分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
9 張明凱;;淺談信息技術(shù)與課程整合[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
10 張卓星;樸姬順;;信息化環(huán)境下新型學(xué)與教方法的探析——信息技術(shù)型學(xué)與教的方式[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 洪黎明;2005年全國信息技術(shù)應(yīng)用工作會議召開[N];人民郵電;2005年
2 彭守一;淺談信息技術(shù)在保險(xiǎn)業(yè)中的運(yùn)用[N];中國保險(xiǎn)報(bào);2007年
3 北京市豐臺區(qū)角門小學(xué) 盧均峰;如何激發(fā)學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣[N];中國電腦教育報(bào);2006年
4 本報(bào)記者 王軻真;信息技術(shù)為人類造福[N];深圳特區(qū)報(bào);2006年
5 肖華;大力推廣信息技術(shù)應(yīng)用 促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展[N];中國電子報(bào);2007年
6 馬曉芳;信息產(chǎn)業(yè)部加速推動信息技術(shù)應(yīng)用立法[N];第一財(cái)經(jīng)日報(bào);2007年
7 胡紅軍;我國加快信息技術(shù)應(yīng)用立法進(jìn)程[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2007年
8 趙波;加快信息技術(shù)應(yīng)用是途徑[N];中國電子報(bào);2004年
9 藍(lán)建中;被動的信息技術(shù)經(jīng)濟(jì)化[N];國際經(jīng)貿(mào)消息;2001年
10 楊金志;我國農(nóng)業(yè)將廣泛應(yīng)用生物和信息技術(shù)[N];農(nóng)民日報(bào);2000年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 史亞巍;我國政府信息資源管控研究[D];中央民族大學(xué);2015年
2 李紅;信息技術(shù)對中國金融業(yè)區(qū)位分布與效應(yīng)的影響研究[D];福州大學(xué);2014年
3 任燕妮;信息技術(shù)型人力資本與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2016年
4 劉向永;信息技術(shù)課程價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2010年
5 錢旭升;信息技術(shù)課程實(shí)施的文化取向研究[D];西南大學(xué);2008年
6 李澤清;現(xiàn)代信息技術(shù)教育特性探析[D];東北大學(xué);2010年
7 胡新麗;信息技術(shù)對政府環(huán)境決策的影響研究[D];華中科技大學(xué);2012年
8 張春玲;信息技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究[D];河北大學(xué);2014年
9 朱彩蘭;文化教育視野下的信息技術(shù)課程建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2005年
10 齊曉云;信息技術(shù)融合及其對組織績效影響的實(shí)證研究[D];吉林大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 于海嬌;煙臺地區(qū)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的調(diào)查與分析[D];魯東大學(xué);2012年
2 毛愛玲;信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合點(diǎn)的歸類分析[D];沈陽師范大學(xué);2013年
3 朱梓伊;目標(biāo)重構(gòu)下的信息技術(shù)課程內(nèi)容選擇與組織策略研究[D];河北大學(xué);2014年
4 趙龍;信息技術(shù)對殘疾人的價(jià)值補(bǔ)償[D];渤海大學(xué);2015年
5 吳文征;信息技術(shù)課中基于“任務(wù)驅(qū)動”培養(yǎng)初中生信息素養(yǎng)的研究[D];延邊大學(xué);2015年
6 李碩;華中師范大學(xué)大學(xué)生信息技術(shù)利用狀況研究[D];華中師范大學(xué);2015年
7 王寶亮;Scratch在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年
8 李飛燕;“信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”的案倒庫構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2015年
9 熊哲賢;信息技術(shù)與組織變革[D];復(fù)旦大學(xué);2014年
10 趙曉琴;信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];四川師范大學(xué);2015年
,本文編號:564989
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/564989.html