本文關(guān)鍵詞：淺議運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)促進(jìn)探究教學(xué)有效性的嘗試——“探究饅頭在口腔內(nèi)的變化”教學(xué)有感

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【摘要】："學(xué)案導(dǎo)學(xué)"簡單地說就是運(yùn)用學(xué)案,由教師指導(dǎo)下的學(xué)生先學(xué),教師再教,然后師生共同完成教學(xué)任務(wù)幾個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成的一種方法系統(tǒng),它也是一種能引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識建構(gòu)的教學(xué)模式。將這種模式運(yùn)用到生物探究教學(xué)中,能很好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高探究教學(xué)的有效性。
【作者單位】： 廣西柳州市龍城中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)案 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 探究教學(xué) 有效性
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 在生物新課程改革中,《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱課標(biāo))倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新課程理念。廣大教師積極提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自嘗試和實(shí)踐,并將科學(xué)探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)盡可能地滲透到各主題內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中。由于關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的體驗(yàn)和反思,探究性學(xué)習(xí)方式受到了廣大初中學(xué)生

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本文編號：559849