本文關(guān)鍵詞：微課技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：跟隨信息化建設(shè)的步伐,微課走進(jìn)了教育教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中。開發(fā)好微課、利用好微課,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。微課也是改變中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方式�？茖W(xué)合理的應(yīng)用微課,能突破傳統(tǒng)教學(xué)的瓶頸問題,能挖掘出教材的潛在知識(shí),能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中形成整體的數(shù)學(xué)思想,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。微課教學(xué)是值得提倡的一種新的教學(xué)模式。
【作者單位】： 甘肅省民樂縣第四中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課技術(shù) 初中數(shù)學(xué) 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G633.6;G434
【正文快照】： 數(shù)學(xué)課程有它的自身特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)具有系統(tǒng)性、連貫性、條理性,一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)環(huán)節(jié)有它的重難點(diǎn)。如果上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)無法解決,那么下一步就無法進(jìn)行。所以,微課是解決數(shù)學(xué)重難點(diǎn)的最好方法。從備課到課堂教學(xué)到最后的課余輔導(dǎo),微課貫穿整個(gè)過程,是提高教育教學(xué)的非常有效的教育

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