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在物理教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)推理水平的方法

發(fā)布時間:2017-07-18 16:34

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【摘要】:科學(xué)推理是一種高級形式的科學(xué)思維,提升學(xué)生科學(xué)推理水平是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。在深化課程改革背景下,構(gòu)建促進思維發(fā)展的教學(xué)模式、正確認識科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)并切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境是提升科學(xué)推理水平的重要舉措。
【作者單位】: 西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心;重慶市巴南區(qū)清華中學(xué);
【關(guān)鍵詞】物理教學(xué) 科學(xué)推理
【基金】:中央高校基本業(yè)務(wù)費專項資金資助項目,項目編號:XDJK2016E122
【分類號】:G633.7
【正文快照】: 科學(xué)推理是科學(xué)思維的一種高級形式,在個體獲取新知識、認識世界的過程中起著重要的作用,是學(xué)生必備的素養(yǎng)之一,也是物理學(xué)科教學(xué)的重要目標(biāo)之一。然而,有研究表明,被試高中生中仍然有約四分之一采用直覺推理來解決問題,這說明仍然有相當(dāng)數(shù)量的高中生并不具備使用所給信息進行

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2 張留華;;論假說作為一種科學(xué)推理[A];2007年全國現(xiàn)代邏輯學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

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3 談學(xué)婕;高中生數(shù)理知識與科學(xué)推理能力的相關(guān)性分析與研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 周紅霞;理科教學(xué)中科學(xué)推理的缺失與思考[D];東北師范大學(xué);2008年

5 周思琪;中學(xué)生科學(xué)推理能力的比較和分析[D];華中師范大學(xué);2012年

6 艾彤;科學(xué)推理能力和物理問題解決能力的對比研究[D];首都師范大學(xué);2013年

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本文編號:558708

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